新时代法治理论融入“思想道德与法治”课探讨

新时代法治理论融入“思想道德与法治”课,对于丰富思想政治理论课教学内容、培养当代大学生社会主义法治观念、培育新时代法治社会力量具有十分重要的作用。新时代法治理论融入思想道德与法治课程,可以通过优化教材体系、完善课堂设计、丰富教学实践、拓宽教学模式等路径全面展开。其教学应该以学生为主体,善于运用新技术,引导学生主动学习,注重实践教学,以提高教学效果。

习近平新时代法治理论与高校思政教育融合路径研究

习近平新时代法治理论与高校思政教育的融合,有利于增强高校思政教育的吸引力、改进高校思政教育的方式方法、提升高校思政教育的效果,对于高校思政教育和法治价值观的养成具有十分重要的意义。本文试图通过将习近平新时代法治理论与高校思政教育进行有机融合,以促进新时代高校思政教育创新发展。

探析新时代法治理论的创新意义及现实运用

新时代法治理论是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马列法学原理与我国法治实践相结合的最新成果,将长期影响到人民生活、工作的各个方面,并指导党带领人民实现"两个一百年"伟大目标,实现现代化、法治化建设稳步向前发展。文章通过对该理论的主要内容和意义的进一步阐释,以期为更好地推进全面依法治国提出可行性建议。

新时代法治理论与高职思政教学融合路径

习近平新时代法治理论是中国特色社会主义理论的最新理论成果,符合社会主义法治教育的时代要求。当前,许多院校积极地将习近平新时代法治理论融入思想政治教育教学的过程,以此为指导,对学校思政教学的方式和内容进行创新和改革,这二者的融合对高职思政教学质量和水平的提升有着极大的益处,对提高高职学生的法律素养和法律意识也有很大帮助。

新时代法治理论指导下青海生态立法的调查报告

新时代法治理论以人与自然的关系为主线,践行绿水青山就是金山银山的绿色发展理念,辅之以全局观统筹环境系统治理的法治体系。立法的过程必须体现以人民为中心,立法的结果必须能够更好地推动青藏高原的生态保护和高质量绿色发展。为此,笔者走进青海省生态环境厅查阅有关立法资料,前往门源县和海西州的生态环境行政执法部门并且与执法人员进行访谈,对西宁市城西区人民群众发放调查问卷。在广泛而充分的调研基础上,得出结论,青海省在2014年后的生态保护领域立法质量高、数量多、层次全,立法对构建生态保护的新时代法治体系发挥了重要作用。

论新时代特色法治理论的人民性

新时代特色法治理论是马克思主义唯物史观和中华传统法律文化民本思想的凝练升华,植根于新时代中国特色社会主义土壤,始终坚持依靠人民、为了人民和服务人民的政治立场。因此,新时代特色法治理论以人民至上为初心使命,以保障人民权益为根本宗旨,以人的自由全面发展为奋斗目标。新时代特色法治理论人民性的实现路径是:立法贯彻以民为本的思想,执法牢记为人民服务的宗旨,司法坚持人民至上的原则,守法彰显法律面前人人平等的理念。