新时代研究生公共英语教学路径探索

我国研究生招生规模持续增长,研究生公共英语教学面临新挑战。调研显示,研究生公共英语教材和教学模式存在诸多问题,难以满足新时代新形势下的教学需求。《新时代研究生学术英语综合教程》以立德树人为第一要义,以学术英语选文、典型学术场景、学术技能和学术词汇为主要特征,构建纸数融合的新形态教学资源,力求更好地满足新时代国际化科研人才的培养需求。本文介绍了该教材的框架与特色,提出了可能的教学建议,探索了新时代背景下研究生公共英语教学的可行路径。

基于立德树人的新时代研究生导生关系建构研究

在高校教学过程中,导师与研究生的关系是整个教学中的关键所在,立德树人的教育理念是整个教学中的首要任务,这两项缺一不可。所以在对基于立德树人的新时代研究生导生关系建构进行研究时,进一步分析导生关系中存在的问题、现状,以及从提高研究生思想政治教育方面入手,积极开展导生沟通活动,加强立德树人的政治意识,以清晰的思路,提出有效的建议,建立研究生新型导生关系。

以马克思主义新闻观统领影视纪录新时代研究

《共产党宣言》不仅是马克思主义降生的标志,也是马克思主义新闻观构成的标识,为了理解马克思主义新闻观以及深化发展和推进马克思主义新闻观需要从《共产党宣言》中深入挖掘和钻研。马克思主义新闻观必须以现代世界发展的根本规律为基础,才能发挥它的作用,这就迫使我们,无产阶级和资产阶级之间的矛盾和统一,这在《共产党宣言》中是我们所揭示的一个突破口。进一步突出马克思主义新闻观的特点,意识到马克思主义新闻观的正确性,是当今中国新闻事业发展的重要性。

新时代提高研究生教育质量的路径探索

新时代研究生教育是我国高等教育体系的重要组成部分。在我国迈向人力资源强国的进程中,研究生教育取得了显著成就。但随着近年来研究生招生规模的扩大,培养质量亟待提高。本文分析了我国研究生教育的当前发展趋势,初步探索了新时代提高研究生教育质量的可行路径,为优化课程设置、改善学生就业前景、提高研究生教育质量提供针对性的方法。这些解决方案旨在推动研究生教育深入发展,向重质量、重数量的模式转变,全面提高自学人才质量,培养更多创新人才,推动社会发展。

新时代赵文化研究大有可为

新近邯郸学院举办“新时代赵文化的使命与担当”学术研讨会,提交大会的论文,涉及政治制度、军事地理、民族交融、荀子思想、文献考证等领域,发现新资料,运用新方法,提出新认识,取得丰硕成果,反映出新时代赵文化研究大有可为。新时代赵文化研究大有可为,不仅赵文化研究领域广阔,传世文献为赵文化研究奠定深厚基础,出土文献为赵文化研究提供新鲜资料,赵文化研究成果积累丰厚,搭建赵文化研究交流的优质平台,赵文化研究仍大有发展空间,已形成有利于赵文化研究发展的客观条件;同时充分发挥学者们的主观能动性,扬长避短,各显其能,大有可为的新时代赵文化研究,一定会大有作为,取得更加辉煌的成就。

新时代党完善调查研究制度机制的价值意蕴、制约因素与实践路径

新时代党完善调查研究制度机制具有重大的理论与实践意义。但当前调查研究面临宣传引导机制尚不健全、成果转化机制还需完善、反馈优化机制亟待加强等现状,需要不断健全制度框架,坚持走群众路线的决策机制,始终与群众保持着紧密的联系;建立并完善先调研后决策的重要决策论证制度,领导机关、领导干部的调研工作制度;把调查研究贯穿决策的全过程,形成全流程调查研究制度体系,助力完善调查研究制度机制。

心理效应在新时代研究生思想政治教育中的运用

心理效应作为一种普遍的心理现象,存在于思想政治教育的过程中。面对作为未来国家高层次技术人才的新时代研究生,教育者要能够掌握和利用心理效应的积极作用,对其进行有效的思想政治教育。本文正是从解读心理效应出发,深刻指出在思想政治教育中运用心理效应的必要性,并为教育者提供了在新时代研究生思想政治教育中使用心理效应的方法。

新形势下乡村旅游发展的理论与实践探索——《新时代乡村旅游研究》评介

《新时代乡村旅游研究》一书是对党"实施乡村振兴战略"政策的践行之作,契合了新时代乡村发展的需要,尤其重视将保护、发展、传承乡土文化与发展乡村旅游紧密结合,以及将传统的生态观与现代资本运营和绿色可持续发展模式相结合。

新时代研究生思想政治教育实践创新路径研究——以新疆喀什大学为例

通过对喀什大学研究生线上调查问卷的方式进行调研发现,喀什大学新时代研究生思想政治教育实践存在着教育理论课实践效果不佳、教育实践活动较少且形式单一、实践利用有待加强等问题,要通过创新研究生思想政治教育理论课实践、提升教学效果和把握时代要求并结合当地特色开创新的实践活动途径,全方位提高喀什大学及各高校思想政治教育实践性,完成立德树人的根本任务,培养社会主义现代化建设创新型高质量人才。

“新时代”影响下的比较教育研究——试析康德尔《教育的新时代:比较研究》

康德尔的《教育的新时代:比较研究》是其对二战后世界范围内教育出现的一些新形势和新变化的把握和分析。"教育新时代"是一个复数的概念,它受政治、经济、科技、社会、文化等多方面的影响,具有面向生存、面向人、面向国际三个新内涵。康德尔对教育新时代下的比较教育研究进行分析并提出比较教育在目的论、方法论、研究模式、研究切入点等方面的新发展。其观点如比较教育研究对国际视野的关注、对历史和文化的背景的重视以及对研究者问题意识的培养等均具有重要的现实意义。

试析新时代研究生社会主义核心价值观构建研究

文章以新时代作为背景,将研究生作为研究核心,对新时代研究生社会主义核心价值观构建途径展开了深入的研究分析。文章分为三部分,第一部分论述构建研究生社会主义核心价值观的现实意义,确认整篇文章的立足点以及研究价值。第二部分对构建过程中的干扰元素展开论述,旨在为后期的途径研究提供理论依据。文章第三部分正式开展对构建途径的研究,从教育深度、认同感、示范作用这三点入手,得出了三点可用结论。望文中内容,可为各个研究生思想政治教育团队,提供一些教育方面的参考资料。

新时代高校研究生思想政治教育:理论遵循·价值旨归·实践路向

中国特色社会主义进入新时代,高校必然要有新气象、新作为。研究生教育是高等教育人才培养的最高层次,推动新时代高校研究生思想政治教育工作创新发展,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为理论遵循。立足新时代,准确把握新时代高校研究生思想政治教育的价值旨归,确立新时代高校研究生思想政治教育的实践路向,对于开创新时代高校研究生思想政治教育工作新局面具有重大而深远的意义。

新时代党史研究需要着重把握的一个问题

新时代的中共党史研究,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本遵循,确保中共党史研究沿着正确的方向前进并葆有其鲜明的时代特色,不断开拓新时代中共党史研究的新局面。在中共党史研究中深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,集中体现在中共党史基本观点研究、中共党史基本规律研究与中国化马克思主义研究三重维度。深入把握上述三重维度,对中共党史学科的发展、党的理论创新,以及党建规律的科学阐发有重要意义。

新世纪中国社会思潮的跟踪素描——读蔡志栋《个体的时代:新世纪以来中国社会思潮研究》

纵观蔡志栋的中国社会思潮研究,他曾深深受到过现代先哲冯契的影响。《个体的时代》一书的研究特色主要体现在三个方面:一是冯契学派的哲学精神影响了研究的宏观展现,使其在准确把握中国当代各类思潮的基础上,理清新世纪社会思潮的发展节点并对之进行深刻的散点透视与纵深贯通;二是即时素描的跟踪研究强化了研究的细部考察,使得横向跟踪与纵向跟踪的方法得以彰显;三是打动人心的叙述风格明确了研究的价值定位,使其既反映了时代的思想面貌,又留给人广阔的思考空间。

高校思想政治教育话语权创新研究

在传统高校思想政治教育中,教育者享有绝对话语权。但是伴随网络的蓬勃发展对于学生的思想和行为产生巨大冲击,新时期网络媒体环境下高校思想政治教育工作面临全新挑战,首当其冲的便是教育工作者的话语权危机。基于高校思想政治教育话语权与现代网络视域多角度分析,结合目前网络媒体创新时代高校思想政治教育话语权现状困境,对高校教育者话语权的重塑做出途径探究。以期提升思想政治教育者个人公信力度,加强话语能力建设,创新教学话语阐述形式。

新时期大学生思想政治教育创新内涵研究——评《新时代大学思想政治教育模式创新研究》

在新时代背景下,思政教育所承担的教育责任和所需要达成的教育目标发生了与时俱进的变化,基于此,大学生思政教育应当重新审视和确立新时期思政教育的出发点与总目标,促进大学生思政教育的整合与创新,丰富新时期大学生思政教育的内涵,让新时期大学生思政教育的发展更具有现实意义和教育价值。张玉丰的《新时代大学思想政治教育模式创新研究》一书肯定了新时期背景下新事物、新观念、新潮流对大学生思政教育所产生的深刻且深远的影响,并根据新时期思政教育的新变化和新发展,对我国大学生思政教育工作的开展进行了与时俱进的再思考、再创新,丰富了新时期大学生思政教育工作的时代内涵。

微课在新媒体时代的“位”与“为”

在新媒体时代,微课教学具有知识点的微空间、教学资源的微粒体、教学内容的精品化、课程传授的交互性等特点。这些特征使人们对微课的发展前景有了些许期待,同时也存在着一些困惑与反思。微课在混合学习、移动学习、电子教材中"有所为",但在知识、技能、体验、适用群体、适用环境中也"有所不为"。

习近平新时代中国特色社会主义思想研究动态及展望——以国内学界2019年相关研究成果为主要分析对象

党的十九大以来,学界对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究成果,可从宏观和微观两个层面加以概括、总结。从宏观层面来看,关于经典问题的研究,聚焦于这一思想的形成逻辑、框架内容、理论特征、思维方法、话语体系以及时代价值六个方面;从微观层面来看,相关前沿问题的研究,侧重于习近平关于人类命运共同体重要论述和习近平生态文明思想两个方面。基于对现有研究成果的吸收与总结,未来进一步深化研究,需要推动学术研究与政治宣传有机统一,进一步用学术讲好政治;需要加强学理性分析,坚持文本依据与理论依据有机统一;需要推动研究方法创新,综合运用文本解读、比较研究等多元方法;需要加强学术史梳理,集中推进对若干重大核心理论问题的学术攻关。

新媒体语境下的视觉传达设计——评《新媒体时代下的视觉传达设计研究》

当前,人类社会已然进入了数字化时代。在这种大趋势下,全新的数字化信息传播给人们交流方式带来巨大的改变,并深刻影响和重塑了人们的思维和认知观念。而视觉传达设计作为当代艺术的重要代表,其本质就在于通过审美意识和技术的运用实现视觉信息的有效传播和接收,是一门集艺术与技术为一体的综合学科,不可避免的会受到数字时代的影响和冲击,但这也为其发展带来了新的机遇。

新媒介下高校思想政治教育改革研究——评《新媒体时代下的高校思想政治教育研究》

在全球化的步伐下,随着科技文化与社会思潮的不断交流,很多国外文化不断涌入,对我国青年学生产生重要影响。此外,在新媒体的辅助下,学生能接触到的信息知识源泉不仅越来越多,而且接受信息的渠道和方式也越来越多样化。打开微信、微博等社交媒体,可以非常容易地看到各种不同的思想观点和价值评断。