弘扬新时代科学家精神 推进农业科技自立自强

当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展面临的国内外环境发生深刻复杂变化,对加快科技创新提出了更为迫切的要求。江苏省农业科学院作为农业科技创新的重要阵地,要带头弘扬新时代科学家精神,着力形成尊重知识、崇尚创新、尊重人才、热爱科学、献身科学的浓厚氛围,激发强大创新动力,为推进高水平科技自立自强、加快建设农业强国提供强大的精神引领和动力支撑。文章阐述了弘扬新时代科学家精神的时代背景和重要意义,梳理了江苏省农业科学院在弘扬新时代科学家精神方面所进行的制度建设、学习教育、阵地建设、典型选树和服务“三农”等的探索与实践,并总结了弘扬新时代科学家精神的启示。

新时代科学家精神融入高校思政工作的实效性研究

党中央《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》中提出了六大科学家精神内涵——爱国、创新、求实、奉献、协同、育人,新时代科学家精神对提高大学生政治信仰、能力素养、道德情操具有重要作用。以科学家精神为抓手、为载体、为动力,推进高校思政育人的内涵建设、打造高校实践育人的第二课堂、培育大学生的人文精神,是新时代高校思政育人的内涵要义。

新时代科学家精神的养成探赜

以科技进步为主要标志的生产力水平的不同,把人类推进到了不同的社会形态,也使人类呈现出不同的文明形态。以塑形铸魂科学家精神为切入点,形成良好的社会风尚和生态,推进科技创新和科技现代化,是新时代面临的重大课题。中国科学家精神时代内涵的真谛蕴含着真、善、美三个维度,彰显着科技的威力、德力、魅力,若要引导广大科技工作者做“求真的先锋、至善的标杆、臻美的使者”,需从社会养成和个人养成两个层面,综合国家政策、社会制度、伦理治理、经济支撑、文化滋养、精神传承、教育熏陶、团队打造、实践磨砺等多种因素,将外在激励约束与内在激励约束相结合,共同推动科学家精神在神州大地蔚然成风,努力建构新时代科学家精神的养成体系。

新时代科学家精神对企业科技工作者创新行为的影响研究

科技工作者的创新行为是企业增强核心竞争力的中坚力量,而加强新时代科学家精神的思想引领更是实现企业创新发展的不竭动力。为了深入探究新时代科学家精神对企业科技工作者创新行为的影响,通过问卷调查法收集相关数据进行实证研究,构建以工作投入为中介变量,领导支持为调节变量的理论模型。研究结果显示:新时代科学家精神对企业科技工作者的创新行为具有显著正向作用;工作投入在新时代科学家精神与企业科技工作者创新行为之间起中介作用;在低领导支持的组织中,新时代科学家精神通过工作投入影响科技工作者创新行为的作用更为显著。

新时代科学家需要具备怎样的精神--论王选的成功因素

当前我国正在大力弘扬新时代科学家精神,通过多种方式和渠道大力表彰、宣传科技界的民族英雄和国家脊梁,进而为建设世界科技强国汇聚磅礴力量。作为新中国培养的科学大师,王选的科学家精神带有典范意义,值得深入挖掘总结。王选的人生经历和科研历程是探寻王选成功的内在关键因素,从中可以总结出独特的"王选精神",而这又可以与新时代科学家精神产生共鸣,对我国杰出科技人才的精神世界塑造意义重大。

新媒体视角下对科学家形象塑造的思考

随着技术的变革,新闻传播也发生了颠覆性的变化。相对传统媒体如报纸、广播、电视等,新媒体作为一种新兴传播形式,为科学家形象塑造带来了机遇和挑战。我们应充分利用新媒体的便利和优势,使新媒体成为塑造科学家形象的一大利器,让科学家形象更为立体化,以不断增强公众对于科技工作的认同感,更好地弘扬科学精神、传播科学思想和倡导科学生活。

在临床医学系学生《基础化学》理论教学中融入课程思政元素的探索

目的探索在临床医学系学生《基础化学》理论教学中融入课程思政元素。方法在理论教学过程中融入课程思政元素如医德教育、培养新时代的科学家精神等。结果理论教学中融入课程思政元素得到了良好的效果:①培养及提高了学生的学习积极性;②培养了医学生高尚的道德情操;③提升学生的科研热情。结论本教学团队在《基础化学》理论教学中融入课程思政元素对于提高学生的学习及科研热情以及培养医学生的道德情操是有积极意义的。未来将进一步完善和推广在教学中融入课程思政元素。