基于新时代育才观论教师教育课程思政建设

课程思政不仅是国家教育政策,而且是运用社会学、文化学、心理学和传播学综合育人的一条实践路径。教师教育课程思政对于明师法、知师礼、立师德、铸师道有积极的价值。应以生本立基、专业素养与课程思政融合为理念重塑教师教育课程目标,从教师教育者、目标、内容、方式、任务以及评价等方面重构教师教育课程教学。