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题名融入乡村文化的新时代美育课程研究
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作者
谢燕
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机构
泰州市靖江外国语学校
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出处
《智慧少年》
2024年第9期0144-0146,共3页
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文摘
小学美育不仅是教育小学生探索美、发现美、欣赏美的重要途径,也是小学生全面发展的重要内容和培养路径。乡村振兴战略的提出,使得人们也更加关注乡村文化,继承和弘扬乡村文化是实现乡村全面振兴的途径之一。将乡村文化纳入小学美育课程,不仅有利于美育课程的完善和发展,也有利于优秀乡村文化的继承和发扬。本文主要从乡村文化融入美育课程的意义出发,剖析乡村文化中可以作为课程教育的优秀资源,分析了目前美育课程在融入乡村文化中所面临的困境,并提出相应的对策和建议,以期对实现乡村文化和美育课程两者更好地融合有所参考价值。
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关键词
乡村文化
新时代美育课程
意义
困境
对策
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分类号
C
[社会学]
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