20世纪西方教育管理理论的评介及其新时期意义

自泰勒、法约尔等人的管理理论被应用于教育范畴开始,教育管理理论经历了一个不断变化、发展的过程。回顾20世纪西方教育管理理论的演变历程,发掘理论的深层次内涵有助于教育管理实践向更成熟的方向迈进。

新时期弘扬抗战精神的意义

经过14年的艰苦抗战,中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。抗日战争虽已远去,但是抗战精神仍然值得我们学习。抗战精神内涵丰富,主要包括热爱祖国、抵御外辱的精神;团结一致、众志成城的精神;自强不息、艰苦奋斗的精神;自信执着、永不言败的精神。在建设中国特色社会主义的新时期,在实现中华民族伟大复兴"中国梦"的征程上,在建设社会主义文化强国的战略上,弘扬抗战精神具有伟大而深远的意义。

新时期贯彻党的群众路线的思考

党的群众路线的表述是"党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动"。党的群众路线为各级党组织的党建工作指明了方向,在抓好党建工作的同时,要正确、深刻地认识党的群众路线的重要意义,要正视出现的问题,把握矛盾本质,不断地丰富、发展党的群众路线,在实践中探索坚持党的群众路线的新方法。贯彻群众路线,既是党加强自身建设成功历史经验的深刻总结,更是推进党的伟大事业和党的建设新的伟大工程的必然选择。