对新晋应用型本科院校内涵提升的几点思考

新晋应用型本科院校不同于转型中的老牌本科院校和部分升本较早的本科院校,必须明确地把内涵提升作为首要任务。对此,新晋应用型本科院校要把提升教师的教学能力、科研能力和动手实践能力作为内涵提升的主要内容,把“从教学中生发科研”作为处理好教学与科研关系的关键,把建立院系二级管理体制和校、院、系三级督导体制作为内涵提升的保障,同时发挥学院基层党建在内涵提升中的引领作用。