新智媒时代大学生思想政治教育的特征、困境与对策

结合新智媒时代大学生思想政治教育呈现出网络虚拟性教育整体性涌现、学习场域和学习资源丰富多元的主要特征,以及存在网络虚拟性冲击道德教育认知、学习资源丰富多元干扰道德行为认知的主要困境,从坚持价值引领与大学生思想政治教育的深度融合、坚持新媒体技术与大学生思想政治教育的深度融合等方面,对新智媒时代大学生思想政治教育进行了对策性研究。

新智媒时代青年文化自信提升动能、隐忧及其对策

党的十八大以来,新数智技术的蝶变式发展加速了文化传播,也使新智媒时代青年文化自信在诸多方面有了新面相。国家实力、数智技术、党的领导和青年文化自觉构筑了青年文化自信提升的“四维动能”,但因西方意识形态的阻力、新智媒时代资本和技术的裹挟、自我文化叙述模式的困境等原因,青年文化自信提升尚存诸多隐忧。关注中西意识形态斗争新动向,挣脱新智媒时代资本和技术囵圄,防范文化断层危机和文化差距扩大,关注青年矛盾心理,是防范和应对隐忧的有效举措。

新智媒时代高校理想信念教育四维体系建构与实践

由网络新智媒时代带来的社会变革超越了传统认知视野和框架,也为新时代高校青年学生理想信念镌刻上深刻的时代烙印。新智媒时代创新变革高校理想信念教育新模式、新方法,解决高校青年学生理想信念存在的突出问题,是实现立德树人的必然举措,具有重要的理论和实践价值。基于全球视域中国家软实力发展需求、新网络生态中高校青年学生理想信念提升需求、信息化语境中高校理想信念教育创新需求,积极构建高校理想信念教育四维体系,从思政理论课堂教育、校内第二课堂教育、校外实践教育、科研反哺四个方面系统构建理想信念教育四维体系的逻辑框架,从“参与”“专业”“传承”三大视角不断推进理想信念教育四维体系的实践运用。