新校区学生学习价值观的嬗变对校风学风传承的影响

从环境变化对学生学习价值观的影响的角度来比较分析新校区校风学风传承与创新是一个全新的视角,它可以更直接的针对学生的思想实际,从而使校风学风传承与创新的途径与方法更加富有实效。

利用新媒体技术促进高校新校区学生骨干培养

目前，随着高校办学规模与水准的提升．全国各地很多高校都兴建了新校区．开始实行两校区背景下的办学模式。高校新校区的建立在拓展办学空间、发展大学规模的同时，也给高校学生骨干培养工作带来了新的机遇和挑战。如何在高校新校区中培养一支高素质的学生骨干队伍．以适应新时期大学生思想政治工作的实际需要，是当前各高校在学生管理工作中的一个重要课题。新媒体技术的普及和广泛应用。给大学生骨干培养工作提供了新的工作方法。

学生学习价值观对新校区校风学风传承的影响

从学生学习价值观来审视新校区校风学风传承是一个全新的视角，它可以更直接的针对学生的思想实际，从而使校风学风传承与创新的途径、方法更加富有实效。

师生远距离居住对大学生思想、学习的影响

高校多校区办学造成师生间远距离居住的现象,对大学生的思想、学业,对师生关系均有影响。通过对广州地区多校区办学高校的调查,结果表明,新校区学生在学习上的表现和校本部学生无明显区别,但思想上的积极性相对较低,且师生关系变化存在相关性。多校区办学的高校应该以营造和谐师生关系为重点,以本科生导师制为基础,增进新校区师生交流;合理运用网络新媒体引领校园文化,加强对新校区学生引导,促进其全面发展。