期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
以孔子为师 以行知为友——池州学院新校训的文化解构与实践策略
被引量:
2
1
作者
何根海
《池州学院学报》
2014年第6期1-8,共8页
池州学院2010年提出的"以孔子为师,以行知为友"新校训,是池州学院办学理念、办学目标、办学特色和文化精神的集中表述,是学校勉励师生积极进取健康成长的格言。"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔...
池州学院2010年提出的"以孔子为师,以行知为友"新校训,是池州学院办学理念、办学目标、办学特色和文化精神的集中表述,是学校勉励师生积极进取健康成长的格言。"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔子儒家教育思想中汲取智慧,做到古为今用,孔子的教育纲领为"志于道、据于德、依于仁、游于艺"。池州学院在人才培养实践中,也强调以"道"(人生理想)为目标,以"德"(德性教化)为根据,以"仁"(关爱奉献)为依靠,以"艺"(文化专业学习)为内容。"以行知为友"就是积极从陶行知先生求真、求实、求新、求活的教育思想中,寻求学校内涵发展、转型发展、特色发展的教育启示,推进学校改革创新。"以孔子为师,以行知为友"校训也基本契合了池州学院的办学实际,学校在近四十年的办学实践中,在人才培养上注重以生为本,在科学研究上注重博学重行,在社会服务上注重以用为先,在文化传承创新上注重传承创新。池州学院"以孔子为师,以行知为友"新校训,充分体现了学校追求传统与现代、理论与实践、继承与创新相结合的教育理念与大学精神。
展开更多
关键词
孔子
陶行知
池州学院
新校训
实践策略
下载PDF
职称材料
以孔子为师 以行知为友
2
作者
何根海
《大学(研究)》
2015年第5期90-96,共7页
在教育领域,"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔子儒家教育思想中汲取智慧的办学思想;"以行知为友"体现学校积极从陶行知求真、求实、求新、求活的教育思想中寻求学校内涵发展、转型发展、特色发展...
在教育领域,"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔子儒家教育思想中汲取智慧的办学思想;"以行知为友"体现学校积极从陶行知求真、求实、求新、求活的教育思想中寻求学校内涵发展、转型发展、特色发展的办学路径,池州学院2010年提出"以孔子为师,以行知为友"的新校训,在人才培养实践中,强调以"道"(人生理想)为目标,以"德"(德性教化)为根据,以"仁"(关爱奉献)为依靠,以"艺"(文化专业学习)为内容,推进学校改革创新。
展开更多
关键词
孔子
陶行知
池州学院
新校训
实践策略
下载PDF
职称材料
题名
以孔子为师 以行知为友——池州学院新校训的文化解构与实践策略
被引量:
2
1
作者
何根海
机构
池州学院
出处
《池州学院学报》
2014年第6期1-8,共8页
基金
国家社会科学基金项目(13BGL126)
安徽省重大教学改革项目(2013zdjy154)
安徽省重点学科建设项目(202)
文摘
池州学院2010年提出的"以孔子为师,以行知为友"新校训,是池州学院办学理念、办学目标、办学特色和文化精神的集中表述,是学校勉励师生积极进取健康成长的格言。"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔子儒家教育思想中汲取智慧,做到古为今用,孔子的教育纲领为"志于道、据于德、依于仁、游于艺"。池州学院在人才培养实践中,也强调以"道"(人生理想)为目标,以"德"(德性教化)为根据,以"仁"(关爱奉献)为依靠,以"艺"(文化专业学习)为内容。"以行知为友"就是积极从陶行知先生求真、求实、求新、求活的教育思想中,寻求学校内涵发展、转型发展、特色发展的教育启示,推进学校改革创新。"以孔子为师,以行知为友"校训也基本契合了池州学院的办学实际,学校在近四十年的办学实践中,在人才培养上注重以生为本,在科学研究上注重博学重行,在社会服务上注重以用为先,在文化传承创新上注重传承创新。池州学院"以孔子为师,以行知为友"新校训,充分体现了学校追求传统与现代、理论与实践、继承与创新相结合的教育理念与大学精神。
关键词
孔子
陶行知
池州学院
新校训
实践策略
Keywords
Confucius
Tao Xingzhi
Chizhou University
New Motto
Practice Strategy
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以孔子为师 以行知为友
2
作者
何根海
机构
池州学院党委
出处
《大学(研究)》
2015年第5期90-96,共7页
基金
国家社会科学基金项目"新建应用型本科院校管理体制改革研究"(课题编号:13BGL126)
安徽省重大教学改革项目(课题编号:2013zdjy154)
安徽省重点学科建设项目(课题编号:202)的阶段性研究成果
文摘
在教育领域,"以孔子为师"表现了学校注重从中国传统文化尤其是孔子儒家教育思想中汲取智慧的办学思想;"以行知为友"体现学校积极从陶行知求真、求实、求新、求活的教育思想中寻求学校内涵发展、转型发展、特色发展的办学路径,池州学院2010年提出"以孔子为师,以行知为友"的新校训,在人才培养实践中,强调以"道"(人生理想)为目标,以"德"(德性教化)为根据,以"仁"(关爱奉献)为依靠,以"艺"(文化专业学习)为内容,推进学校改革创新。
关键词
孔子
陶行知
池州学院
新校训
实践策略
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以孔子为师 以行知为友——池州学院新校训的文化解构与实践策略
何根海
《池州学院学报》
2014
2
下载PDF
职称材料
2
以孔子为师 以行知为友
何根海
《大学(研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部