中小学新概念快速作文教学网络教研探微

随着大数据教育时代的来临,如何更大限度发挥网络教研的作用,尤其是如何将网络教研持续深入开展下去,成了当前网络教研亟待解决的难题。本文以中小学新概念快速作文教学网络教研为案例,剖析了中小学新概念快速作文教学网络教研持续有效坚持了152期的原因和做法:规范的网络教研方式,务实的网络教研特色,显著的网络教研效果,美好的网络教研前景。研究显示,当前和今后网络教研要扎实持续深入开展下去,应有一支强有力的网络教研团队、一套规范的网络教研流程、一系列满足基层需要的网络教研内容、一种让参与者长期有收获的效果和一个能让参与者体验到的美好前景。

让每个学生学会快速作文——新概念快速作文教学的理论与实践

新概念快速作文教学经过23年研究实践，建构了丰富的理论和实践体系，能让学生会写愿写作文、让老师会教善教作文，已让数以百万计的学生学会了快速作文，深受广大师生喜爱。

创新母语写作教学体系 推进语文作文课程建设

中小学新概念快速作文教学是全国教育科学"十一五"规划教育部规划课题,该研究经过22年研究实践,建构了丰富的理论和实践体系,操作简便易行,运用效果显著,能让学生会写愿写作文、让老师会教善教作文,已让数以百万计的学生学会了快速作文,深受广大师生喜爱。该项研究针对我国作文教学现状和存在的问题提出了解决的对策和建议,创新了母语写作教学体系,开发了独立的作文课程建设体系,对我国中小学作文课程建设将产生重要的影响。

快速选材方法

要写好作文,在确立了作文的中心之后,接下来,就要选择材料。如何选择材料,尤其是如何在短时间内快速选择足以表现中心的材料,成了广大师生亟待解决的难题。笔者创立的新概念快速作文教学,经过20多年的反复实践,探索出了快速选择材料的方法:紧扣主题法、耳熟能详法、典型凸显法、平中见新法。这些方法对学生在短时间内快速选择材料能起到很好的作用。