新版历史教科书引发历史教学的变革

历史教科书是政府意志的体现,新版历史教材按历史发展的时序排列,精选了一些素质教育必需的经典知识引发了历史教学的变革。在历史教学中,要正确对待某个特定阶级的政治斗争的结论,学习上防止先入为主的观念。

俄罗斯新版历史教科书重塑“苏联记忆”研究

2016年俄罗斯新版历史教科书是俄罗斯联邦政府教育部根据普京总统指令,联合文化部、联邦历史学会等官方机构,组织几百名历史学者经过认真讨论与修改,历时三年最终制定完成的,具有明确的国家意志性与权威性。新版历史教科书确立了国家历史教学研究应尊重历史事实、强化爱国主义、弘扬历史文化成就的新标准,彻底否定历史虚无主义,对苏联史研究中颇有争议的苏联模式、苏联社会主义建设、斯大林评价和伟大卫国战争等重大历史疑难问题,明确了历史新观点和新标准。新版历史教科书全面抛弃历史虚无主义的"思想垃圾"、找回被遗忘的历史英雄、肯定国家历史文化辉煌成就,旨在重建唯物主义历史观,重塑民众"苏联记忆",实现国家认同与民族复兴。

在学习中活动,活动中学习——新版初中历史教科书辅助课文评介

在新版的几套历史教科书中,辅助课文都强调“在学习中活动,活动中学习”的新理念,呈现出栏目设计形式多样、图片设计活泼生动、练习设计生活化的特点,但在栏目设计的合理性、图片选用的典型性、练习设计的普适性上尚有可商榷之处。本文评价的目的是帮助揭示初中历史新教科书的优点和不足,以利于中学历史教科书编纂者对其中需要完善的地方作参考,使中学历史教科书在发展中不断进步。