新媒体时代传统文化教育的新特色研究

新媒体时代,中华优秀传统文化教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文依托新媒体技术特点,着重研究其对中华优秀传统文化教育产生的影响,特别是中华优秀传统文化教育伴随新媒体技术特点而产生的新特征、新趋势,并提出新媒体环境下中华优秀传统文化教育的新途径。

习近平新时代中国特色社会主义思想研究动态及展望——以国内学界2019年相关研究成果为主要分析对象

党的十九大以来,学界对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究成果,可从宏观和微观两个层面加以概括、总结。从宏观层面来看,关于经典问题的研究,聚焦于这一思想的形成逻辑、框架内容、理论特征、思维方法、话语体系以及时代价值六个方面;从微观层面来看,相关前沿问题的研究,侧重于习近平关于人类命运共同体重要论述和习近平生态文明思想两个方面。基于对现有研究成果的吸收与总结,未来进一步深化研究,需要推动学术研究与政治宣传有机统一,进一步用学术讲好政治;需要加强学理性分析,坚持文本依据与理论依据有机统一;需要推动研究方法创新,综合运用文本解读、比较研究等多元方法;需要加强学术史梳理,集中推进对若干重大核心理论问题的学术攻关。