新生儿智护训练在儿科优质护理中的应用实践

讨论揭示新生儿智护训练在儿科优质护理进程中的应用效能。方法 2021年9月-2023年3月,将106例新生儿窒息患者随机分两组,各53例,参照组袋鼠式护理,研究组袋鼠式护理联合新生儿智护训练,测算对比两组的护理满意度计量指征,以及接受护理前后的神经心理评分计量指征、体重计量指征、身高计量指征和头围计量指征。结果 研究组的护理满意度计量指征高于参照组(P<0.05)。护理前,研究组的神经心理评分计量指征、体重计量指征、身高计量指征和头围计量指征均与参照组大致相当(P>0.05)。护理后,研究组的神经心理评分计量指征、体重计量指征、身高计量指征和头围计量指征均优于参照组(P<0.05)。结论 围绕新生儿窒息患者实施袋鼠式护理联合新生儿智护训练,效能优质,值得推广。