对经济管理类应用型本科专业新生导学课的探讨——结构化教学路径分析

根据产业发展对经济管理类应用型人才职业能力与素养的要求,通过新生导学课的开展让新生了解人才培养与行业需求、课程内容与职业标准、教学过程与社会实践的关系,但这个关系必须嵌入到新生导学课的课程设计中去。在文献梳理和实地调查中发现,新生专业导学课的开设存在教学班级规模大、课程设计不够合理、教学手段单一、实践教学薄弱等方面的问题。为了进一步提升新生专业导学课的教学质量,提升新生的专业学习兴趣和效率,从结构化教学出发,对新生专业导学课进行系统化装置,达到课程开设的目的。

应用型本科院校财会类专业新生导学课实践教学探析

财会类专业是实践性很强的学科,应用型本科院校财会类专业的办学要深度融入到区域经济发展中去。新生导学课作为大学先导课程,承担着引导学生适应大学环境,找到学习目标,学会自主学习和探索的功能。所以,财会类专业新生导学课实践教学要以"课证融合"为"靶心"探析如何开展。