手术室新生护理群体的教育体会和探索

目的探讨新生护理群体的教育的作用,以提高我科护理质量。方法组织素质教育和有计划地专业学习;带教老师定期反馈。结果新生护理群体通过教育,对手术室的工作性质有所预见,提高了与病人、手术医生的沟通能力,医患满意率高。结论护理教育可提高新生护理群体的整体素质,提高工作能力。

新生儿护理中的不安全因素分析及应对措施

探讨新生儿护理中的不安全因素分析及应对措施。方法 2022年1月-2022年12月期间,纳入80例新生儿患者,结合护理方案差异进行分组,以常规护理为对照组,不安全因素分析及应对措施纳入观察组。比较两组护理前后产妇焦虑SAS评分和抑郁SDS评分、满意度、护理不安全事件发生率。结果 观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论 不安全因素分析及应对措施用于新生儿临床护理效果确切。

鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果分析

目的 分析鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果。方法 本次研究开始时间为2021年1月至2022年9月,选择新生儿一共100例,将以上新生儿平均分为两组,命名为观察组和对照组。对照组予以临床常规护理干预,观察组实施鸟巢式护理,分析新生儿经皮黄疸指数、首次胎便时间、胎便转黄时间、家长满意度、哭闹情况、新生儿睡眠时间、出暖箱时间、并发症情况。结果 观察组新生儿经皮黄疸指数、首次胎便时间、胎便转黄数据低于对照组,P<0.05;观察组家长满意度分数高于对照组(P<0.05);与对照组相比,观察组在干预过程中哭闹人数较少,且观察组新生儿睡眠时间较长,出暖箱时间较短(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组,P<0.05。结论 鸟巢式护理是一种非常有效的新生儿护理方法,可以提高新生儿安全性、舒适感,并降低疾病和感染的风险,确保新生儿的健康。

新生儿抚触联合中医穴位按摩护理在新生儿黄疸中的应用研究

目的 探究在新生儿黄疸中应用新生儿抚触联合中医穴位按摩护理的效果。方法 以2021年5月—2023年5月为研究开展时段,抽选在该时段内在商丘市第一人民医院分娩出生确诊黄疸的新生儿80例为研究对象,按照电脑随机分组的方式划分40例为对照组,接受常规新生儿抚触护理,余40例患儿为观察组,在对照组的基础上增加中医穴位按摩,比较两组患儿的护理前后经皮胆红素值(TCB)、血清胆红素水平(TB)、血清直接胆红素水平(DB)值、黄疸消退时间、胆红素恢复时间、日睡眠时间、日排便次数、体质量增长。结果 护理后,观察组观察组TCB下降快于对照组(P<0.05);TB、DB均低于对照组(P<0.05);黄疸消失时间、血清胆红素恢复时间均短于对照组(P<0.05);日睡眠时间、日排便次数、体质量均高于对照组(P<0.05)。结论 在新生儿黄疸中应用新生儿抚触联合中医穴位按摩护理的效果较好,可降低血清胆红素水平,改善黄疸症状,加快黄疸消退,保障了新生儿睡眠时间,利于新生儿排便和正常哺育,体质量向正向情况良好发展。

鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果

目的 探讨鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果。方法 选取2022年1月至2023年1月在淄博市桓台县妇幼保健院出生的74例新生儿作为研究对象,按照随机数字表法分为参照组和试验组,每组各37例。参照组采用常规护理,试验组在参照组基础上采用鸟巢式护理。比较两组生长发育情况、临床指标、神经心理发育情况及护理满意度。结果 护理后,试验组体重、身高、头围均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组体温变化幅度低于参照组,进奶增加量、排便次数及睡眠时间均高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组儿心量表评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组护理总满意率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在新生儿护理中应用鸟巢式护理可促进其生长发育和神经心理发育,提高家属护理满意度。

鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果

目的 探讨鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果。方法 选取2020年2月至2022年5月于兰陵县人民医院分娩的60例新生儿为研究对象,以随机数字表法分为参照组(n=30)、研究组(n=30)。参照组给予常规基础护理,研究组给予鸟巢式护理,比较两组的生长发育情况、临床指标、不良反应总发生率。结果 研究组首次胎便时间、胎便转黄时间短于参照组,体温波动低于参照组,体重增长、每日进奶量、血氧饱和度高于参照组,睡眠时间长于参照组(P<0.05);研究组不良反应总发生率低于参照组(P<0.05)。结论 鸟巢式护理在新生儿护理中的应用效果显著,可促进新生儿生长发育,值得推广。

基于移动医疗的新生儿护理线上咨询门诊的建立与实施

目的建立并实施新生儿护理线上咨询门诊,让群众得到“指尖上的医疗便利”,及时解决家长的育儿问题,识别疾病的风险。方法在医院微信公众号设立互联网医院之新生儿护理线上咨询门诊;选拔出诊护士、建立互联网专科护理服务制度、工作流程;监测互联网护理门诊工作量、接诊反应时长、服务时长和满意度。结果共选拔16名护士出诊,2020年2月—2023年8月新生儿护理线上咨询门诊共接诊9212例次,咨询条目145598次,足月儿8489人次(92.2%),早产儿723人次(7.8%),新生儿喂养咨询最多,为62799条(43.14%),新生儿黄疸咨询44778条(30.75%),皮肤问题咨询26297例次(18.06%),其他11724条(8.05%),判断需要转诊至线下护理或者医疗门诊者337人次(3.66%)。患者挂号到护士接诊的反应时长中位数为33(0,162)分钟。护士服务时长中位数为46(17,1440)min。进行了满意度评价的为6427人次(69.77%),其中服务质量、服务态度、系统使用3个维度均获得5星好评的为6362人次(98.99%)。结论开设新生儿护理线上咨询门诊可有效帮助家长足不出户解决育儿问题,满足新生儿延续性护理的需求,节约了家长就医时间,提升了家长就医体验感,也体现了新生儿专科护士的专业价值。

新生儿早期基本保健技术在新生儿护理中的应用价值

目的 探究在新生儿护理中应用新生儿早期基本保健技术的效果和价值。方法 选取2022年3月至2023年2月在我院正常分娩的128例新生儿作为研究对象,遵循随机数字表法分组原则,将其分为参照组与试验组,各64例。参照组新生儿给予常规护理干预,试验组新生儿则开展早期基本保健技术干预。比较两组新生儿干预后的脐带脱落时间、啼哭持续时间、觅乳时间、出生后90 min体温和出生3 d后的体重增长情况、护理不良事件发生率以及家长满意度。结果 干预后,试验组新生儿的脐带脱落时间、啼哭持续时间、觅乳时间短于参照组,试验组新生儿出生后90 min体温、出生3 d后的体重增长高于参照组,试验组新生儿护理不良事件发生率低于参照组,试验组新生儿家长对护理工作的满意度高于参照组(P均<0.05)。结论 新生儿早期基本保健技术用在新生儿护理中的成效十分显著,不仅能够有效改善新生儿的啼哭行为,缩短其觅乳时间,加快其体重的增长速度,还能预防和减少一系列不良事件的发生,提高家长满意度,促进新生儿预后。

缺氧缺血性脑病新生儿护理中循证护理的应用效果

目的探讨缺氧缺血性脑病新生儿的循证护理措施及护理效果。方法选取我院2021年1月至2023年4月收治的84例缺氧缺血性脑病新生儿作为研究对象,应用单盲随机法,分为观察组(循证护理)和对照组(常规护理)各42例,对比护理效果。结果护理后观察组患儿的智能发育指数(MDI)评分、运动发育指数(PDI)评分、康复优良率均较对照组更高(均P<0.05)。观察组患儿的后遗症发生率较对照组更低(P<0.05)。比较原始反射、意识、肌张力恢复情况,观察组患儿的恢复时间较对照组更短(P<0.05)。结论在缺氧缺血性脑病新生儿的临床护理中开展循证护理可根据患儿的个体差异和需求制订科学的护理决策,有效提高护理质量和降低医疗风险,减少缺氧缺血性脑病及后遗症对于新生儿成长、发育的负面影响。

共同参与式新生儿护理在初产妇中的应用效果

目的:观察共同参与式新生儿护理在初产妇中的应用效果。方法:选取2021年6月至2022年9月于该院分娩的68例初产妇进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各34例。分娩后,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施共同参与式新生儿护理。比较两组护理前后角色适应度[母亲角色适应调查问卷(MRAQ)]评分、负性情绪[汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]评分、新生儿护理技能评分及护理满意度。结果:护理后,两组MRAQ评分均高于护理前,且观察组高于对照组,两组HAMA、HAMD评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组日常喂养、健康保障、沐浴技能、脐部护理、尿布更换等护理技能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为100.00%(34/34),高于对照组的82.35%(28/34),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:共同参与式新生儿护理应用于初产妇中,可提高其角色适应度、新生儿护理技能及护理满意度,效果优于常规护理。

ADOPT问题解决模式对面颈部烧伤患者新生皮肤护理及身体意象的影响

目的:探讨ADOPT问题解决模式对面颈部烧伤患者新生皮肤护理及身体意象的影响。方法:选取笔者医院2020年1月-2022年12月收治的65例面颈部烧伤患者,根据随机数字表法分为观察组(n=33例)与对照组(n=32例)。对照组开展常规护理干预,观察组开展ADOPT问题解决模式的护理干预。比较两组干预后(随访1个月时)疼痛评分[视觉模拟评分法(Visual analogue scale,VAS)]、瘢痕评分[温哥华瘢痕量表(Vancouver scar scale,VSS)]、身体意象量表(Body image scale,BIS)评分、负面情绪评分[焦虑自评量表(Self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS)]。结果:随访1个月时,观察组VAS、VSS评分均低于对照组(P<0.05),观察组认知、情感、行为维度意象评分及SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05)。结论:ADOPT问题解决模式能有效促进面颈部烧伤患者创面恢复,减少创面瘢痕形成,改善患者身体意象及负面情绪水平,值得推广。

白噪声联合抚触护理对新生儿睡眠质量及其神经系统发育的影响

目的:观察在新生儿护理中应用白噪声联合抚触护理干预对睡眠质量及神经系统发育的影响。方法:选取2022年2月至2023年4月福建省屏南县总医院新生儿80例作为研究对象,按照随机数字法分为对照组和观察组,每组40例。对照组给予白噪声干预,观察组给予抚触护理联合白噪声干预,比较2组生长发育情况,并使用新生儿20项行为神经测查量表(NBNA)和匹兹堡睡眠质量指数(PSQI),分别测评2组新生儿入院当日、出院前1 d行为神经功能及睡眠质量。结果:入院当日,2组新生儿NBNA评分及PSQI评分比较差异无统计学意义(P>0.05);出院前1 d,观察组PSQI评分、生长发育情况及NBNA评分均高于对照组(P<0.05)。结论:实施白噪声联合抚触护理可显著改善新生儿睡眠质量,逐渐提升其行为神经功能及生长发育情况,降低新生儿痛苦及其家庭负担,值得临床推广。

多重耐药菌感染的新生儿护理干预措施及效果观察

评估多重耐药菌感染的新生儿护理干预措施及其效果。方法:采用回顾性研究设计,选取2022年07月~2023年07月本妇幼保健院诊断为多重耐药菌感染的40名新生儿,随机均分为干预组和对照组。干预组接受综合性护理措施,包括严格的感染控制、个性化抗生素治疗、密集监测和全面支持性护理。对两组新生儿的感染率、治疗持续时间、住院天数和发育指标进行比较。结果:干预组的感染率显著低于对照组,同时,在治疗持续时间和住院天数上也显著减少。此外,干预组在体重增长率、发育迟缓率和喂养困难率方面的表现优于对照组。结论:综合护理干预措施在新生儿重症监护中显著降低了多重耐药菌的感染率,缩短了新生儿治疗和住院时间,同时促进了新生儿的健康发展。这些发现强调了在新生儿护理中实施全面和个性化干预措施的重要性,为改善新生儿的临床结果提供了实证支持。

系统化健康教育在初产妇新生儿护理能力及母乳喂养方式中的应用观察

探析系统化健康教育在初产妇新生儿护理能力及母乳喂养方式中的应用观察。方法:选取2022年02月~2023年03月我院120例初产妇,随机均分为常规组与试验组,常规组接受临床常规护理,试验组在常规组基础上加用系统化健康教育干预,观察两组新生儿生长发育情况、新生儿喂养耐受评分、Kaup指数以及母乳喂养方式。结果:干预后,试验组新生儿体质量增长、身长增长以及头围增长均优于常规组(P<0.05);干预后,试验组新生儿喂养耐受评分明显低于常规组(P<0.05);干预后,试验组新生儿Kaup指数低于常规组(P<0.05);干预后,试验组纯母乳喂养率明显高于常规组(P<0.05)。结论:系统化健康教育能够明显优化新生儿发育过程,提高新生儿护理质量,加大纯母乳喂养率,值得临床推广运用。

早期护理在新生儿黄疸护理中的应用效果观察

探讨在新生儿黄疸护理期间早期护理的应用价值。方法 此次研究所有的黄疸新生儿均以随机原则抽选自我院;样本采集时间段即2020年2月~2022年10月;样本例数为60例;期间为确保研究顺利展开,以随机数字表法展开各个护理小组的随机划分;小组之一设为研究组,样本例数30例,予以早期护理干预;小组之二设为参照组,样本例数30例,予以常规护理干预;对比两个护理小组的护理结果。结果 与参照组黄疸新生儿总胆红素水平测定结果以及胎盘排出时间统计结果相比,研究组的优势明显,具体体现为总胆红素水平的降低以及胎便排出时间的缩短(P<0.05);结论 针对新生儿黄疸进行护理时,将早期护理康复应用于其中,能够有助于改善儿童的黄疸症状,不仅能够降低总胆红素水平,同时还能够有助于改善新生儿的病情恢复缩短胎盘排出时间以及黄疸消退时间,对于产妇的康复来说也有十分积极的作用,具有良好的可推广价值。

积极心理学视域下高校护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪的影响研究

目的 探讨护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪的影响,为护理专业新生抑郁情绪倾向的心理疏导提供依据。方法 于2023年1-2月期间,利用电子问卷开展宿舍人际关系对抑郁情绪的影响调查,以北京卫生职业学院护理专业新生作为研究对象,面向324名学生开展调查,利用SPSS 22.0数据统计软件完成数据处理与分析,确定护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪的影响。结果 不同抑郁情绪倾向下护理专业新生宿舍人际关系中的群体认知(F=3.488,P=0.019)、言语沟通(F=4.224,P=0.024)、扰他行为(F=4.865,P=0.009)、共享行为(F=5.220,P=0.002)、个体特征(F=5.021,P=0.003)差异均有统计学意义,宿舍人际关系对抑郁情绪倾向有影响,护理专业新生的抑郁情绪得分在人口特征因素中的生源地比较,差异具有统计学意义(t=0.361,P=0.035)。结论 护理专业新生宿舍人际关系对抑郁情绪倾向有影响,学校相关部门在宿舍管理过程中,要重视抑郁情绪倾向学生的识别与疏导,早期发现抑郁情绪,对其抑郁情绪引发原因进行判断后,关注护生宿舍人际关系情况,通过宿舍人际关系改善,提升她们的心理健康水平。

高职护理新生自主学习能力现状研究

随着“终身教育”思想的提出,培养新生的自学能力已经成为我国高等教育发展的一个重要方向。护理的主要任务是培养具有自我学习能力的护理人才,以满足社会卫生的发展需要,护理新生学习自主性的形成与其所处的教育环境、年级层次、职业认同、学习动机、批判性思维和自我效能感都密切相关。因此,加强以新生为本的课堂教学改革,优化教学环境,有利于提高新生的学习自主性。

以家庭为中心的NICU护理模式对窒息新生儿家属疾病认知、照护能力及随访依从率的影响

目的:观察以家庭为中心的新生儿重症监护室(NICU)护理模式对窒息新生儿家属疾病认知、照护能力及随访依从率的影响。方法:选取2022年2月至2023年2月厦门大学附属第一医院同安院区收治的窒息新生儿94例,将2022年2月至2022年8月的47例患儿设为对照组,将2022年9月至2023年2月的47例患儿设为观察组,对照组采取常规NICU护理,观察组采取以家庭为中心的NICU护理模式干预,比较两组干预前后患儿家属疾病认知、照护能力及随访依从率。结果:干预后,两组患儿家属对发病原因、临床表现、治疗方法、护理方法的认知明显升高,且观察组高于对照组(P<0.05);两组患儿家属照护知识、照护技术、照护能力明显升高,且观察组高于对照组(P<0.05);出院第7d、2周、1个月、2个月、3个月时,观察组的按时依从率均高于对照组(P<0.05),而两组出院第2d的按时依从率比较无明显差异(P>0.05)。结论:采取以家庭为中心的NICU护理模式,可提高窒息新生儿家属疾病认知水平和照护能力,改善随访依从率。

以学生为中心多元化教学法在新生儿护理带教中的应用研究

分析以学生为中心多元化教学法在新生儿护理教学中的应用价值。方法 选取2022年7月-2022年12月60名新生儿科接收实习护生,随机分为观察组(30名)、对照组(30名)。对照组实习护生采用常规教学模式,观察组实习护生则采取以学生为中心多元化教学法模式。比较两组护生实习考核成绩差异,并比较两组护生对带教方法的评价,最后比较两组护生专业能力的差异。结果 ①在理论成绩以及实践成绩两项指标方面,观察组更好(P<0.05);②在护生对带教方法各项效果的评价明显数据指标方面,两组均较好,但观察组高(P<0.05);③在学习者相关专业能力方面比较可以发现,观察组更高(P<0.05)。结论 以学生为中心多元化教学法模式的应用,有助于提高护生的学习主动性与积极性,从而提升护生的考核成绩与专业能力,可在临床带教中推广使用。

一种移动式新生儿床旁沐浴护理车的设计与应用

新生儿沐浴是一项在新生儿出生后进行的常规护理操作,沐浴过程中常伴有哭闹、拥抱反射,而沐浴过程中的不适不仅可引发一系列并发症,增加新生儿发生感染、低体温的风险,还会影响早产儿的神经发育[1-3]。为了方便新生儿床旁沐浴,需要使用新生儿床旁沐浴护理车,该车通常由沐浴斗组成,在沐浴斗内部加入热水,将新生儿放入沐浴斗的沐浴腔内部进行沐浴护理。