“卓越计划”背景下新生教育体系的构建

"卓越计划"给应用型卓越工程人才的培养带来了许多新变革。本科一年级是"卓越计划"实施的关键期,面临特殊的任务和要求,新生教育须坚持思想引领与专业引导并重、方法指导与观念熏陶并举、工程体验与工程实践齐抓、学业规划与职业生涯规划共促等原则,构建思想文化引导体系、学习能力培养体系、早期工程体验教育体系、职业生涯规划教育体系等四大教育体系。

基于学院归属感培养的大学新生教育体系初探——以南京工业大学生物与制药工程学院为例

学院归属感的培养可以帮助大学新生更快更好地适应大学生活学习,是大学教育尤其是新生教育的基础和开端。基于学院归属感培养的新生教育体系在学生学风建设方面取得明显效果,但在新生教育全员化路径、新生主体地位的体现上仍有待探索和提升。