新疆历史文化资源融入大中小思政课一体化教学路径研究

新疆历史文化资源内容丰富、分布广泛,承载着丰富的思政元素,可以为大中小思政课一体化教学提供丰富的文化滋养。新疆历史文化资源融入大中小思政课,有利于推进新疆历史文化资源的活化利用,有利于提升思政课教学的亲和力和感染力,有利于铸牢新疆大中小学生的中华民族共同体意识。做好顶层设计、推动课程建设、加强队伍培训、打造实践基地,将有效推动新疆历史文化资源更好地融入大中小思政课一体化教学。

新疆高校“中国近现代史纲要”实践教学路径研究——以新疆历史文化资源为依托

"中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")课是承载历史教育和思想政治教育双重功能的思想政治理论课。新疆丰富的历史文化资源,为新疆高校的思想政治教育提供了得天独厚的条件。对新疆历史文化资源进行系统分析整理,将有助于大学生爱国主义教育、理想信念教育和历史责任感教育。通过参观考察、社会调查、观看影视作品等路径将新疆历史文化资源融入"纲要"课实践教学之中,将有助于学生深刻地理解中国近现代史的发展规律以及"三个选择"的科学性。

新疆历史文化资源在中国近现代史纲要课程教学中的价值与运用

新疆历史文化资源具有其显著的地域特点和优势，在新疆高校思想政治理论课教学中合理有效地将新疆历史文化资源运用于中国近现代史纲要课程的教学中，不仅可以创新教学、活跃课堂，而且可以进一步强化新疆各族青年大学生的国家认同和民族认同，激发他们的爱国主义情怀。本文结合新疆历史文化资源的优势和特点，探讨了新疆地方历史文化资源在中国近现代史纲要课程中的价值和运用。