对民国时期新疆教育的历史考察——基于教育人类学的视角

民国时期是新疆历史上的一个重要时期,也是新疆近代教育的重要发展阶段,新疆的近代教育处于一个创立和发展的关键时期。本文通过文献资料和前人相关研究成果从历史角度对民国时期的新疆教育进行考察,并将教育人类学的视角与对民国时期的新疆教育资料分析结合起来,对民国时期的新疆教育进行解读。

近年来新疆教育领域反分裂反渗透研究综述

近年来,受国际局势和新疆周边环境的影响,分裂势力对新疆教育领域的渗透出现一些新动向和新变化,这引起了相关领域的高度重视和针对性研究。文章对近年来专家学者对新疆教育领域反分裂反渗透面临的形势、敌对势力在新疆教育领域破坏渗透的方法和特点、反分裂反渗透存在的问题及原因、反分裂反渗透的对策和措施等四个方面的研究进行综述和评价,试图为进一步研究相关问题提供较翔实、较全面的资料,以供借鉴。

新疆教育信息化云空间研究与实践

文章针对新疆的教育信息化建设与应用实际情况,提出新疆教育信息化建设方向;新疆依托世界大学城平台建设自治区教育云空间,提出相应的建设思路、建设内容,通过在新疆的示范和研究,最终为新疆教育信息化建设提供重要指导,走出了一条新路。

新疆教育发展若干问题浅析

新疆和谐社会的建立有赖于新疆教育水平的提高。从基础教育、高等教育、职业教育和成人教育入手,本文拟从这四个方面阐述新疆教育存在的问题和拟采取的措施,为建设社会主义和谐社会提供理论参考。

“全科型”教师教育中英语教师素质发展研究——以新疆教育学院“全科型”教师教育实践为例

"全科型"教师教学是小学阶段教学的实际要求,新疆小学由于自身的区位特点对"全科型"教师教学有特别的需求。在"全科型"教学的要求下,英语教师的培养与发展有着自身的特点和标准,既要对英语专业的教师做到全面系统的培养,同时也要对非英语专业的英语教师做出系统规范的培养方案,以适应新疆小学阶段"全科型"英语教师教学的需求。文章就小学特别是新疆小学阶段英语教师现状、"全科型"教学条件下小学英语教师的能力和素质要求、师范类高校对"全科型"教师教育条件下的英语学科教学建设以及"全科型"教师培养策略等方面做了深入探讨。

新疆教育制度变迁与经济增长关系的实证研究

以新疆为例,对教育制度变迁与经济增长之间的关系进行了实证研究,发现教育制度变迁对经济增长产生了直接影响。但是,除教育的公平性因素之外,合成的教育制度因素,教育普及性、科学性和实用性因素对经济增长的作用都是负向的。在此基础上,提出了促进新疆等多民族地区教育制度变迁和经济协调发展的政策建议。

新疆教育与人口现代化程度探析

新疆每万人口中大学生人数呈逐年递增趋势,表明了新疆的人口素质或现代化程度在不断提高。在新疆各教育经费来源中,国家财政性教育经费占总体教育经费的绝大部分,学费和杂费已经成为新疆教育经费中的第二个主要来源。新疆人口平均受教育年限的提高速度是非常缓慢的,要提高新疆人口平均受教育年限,必须高度重视新疆边远贫困地区免费义务教育工作。

构建新疆现代远程教育体系 促进新疆教育跨越式发展

实现中华民族的伟大复兴,推进科教兴国战略和西部大开发战略的实施,促进新疆经济、社会的发展,急需培养大批具有创新精神和实践能力的各类应用型人才.实践证明,发展的优势往往蕴藏于知识和科技之中,而知识的运用、科技的发展则有赖于教育.在新疆地域辽阔、民族众多、居住分散、自然环境不佳的特定条件下,在新疆教育资源相对匮乏和教育布局不均衡的情况下,发展现代远程教育显得更加急需和紧迫,是促进我区"大教育"实现跨越式发展的重要途径.

新疆教育学院旅游人才培养模式实践分析

针对新疆教育学院2001-2009年旅游人才培养的实效性,分析了其中存在的主要问题,提出了相应的解决对策,以期使旅游人才培养不断适应广阔的旅游市场需求,为旅游业的可持续发展输送优秀人才。

新疆教育学院汉语教师职前培养启示

在新疆汉语教师是提高少数民族教育质量的关键因素之一。目前汉语教师队伍的培养存在诸多问题与不足。改革,势在必行。然而,如何将改革变成提高汉语教师素质行之有效的手段,则非常值得探讨。

新疆教育的现状及发展思考

新疆维吾尔自治区的经济发展,教育具有重要的作用。由于当地经济社会总体发展水平的制约,新疆教育面临思想观念落后;教育与经济社会生活严重脱节;少数民族教育发展落后;师资力量不足等问题。发展新疆教育事业的关键是树立教育是事关全局基础性的产业的观念;多渠道增加教育投入、全面提高教师队伍的整体素质;转变少数民族教育观念;走与本地经济和社会发展要求要适应的道路。

基于民族平等观点下看新疆教育优惠政策

新疆高校招生中对少数民族考生的优惠政策的目的是真正实现各民族在教育上的平等。经过多年的发展虽然取得了一定的成绩,但也存在许多问题,如民族生忽视理科课程的学习,少数民族毕业生就业困难等问题,对此需要做一些深刻的反思。

民国时期新疆教育先躯王汝翼

1915年,当历史风云将王汝翼推向民国时期新疆教育变革的风口浪尖时,他没有彷徨,而是面对边疆教育落后的局面,独自承担起新疆师范学校组织筹建、教材编写等繁重的工作,可谓是新疆近代教育的先驱者。1923年,又携淳朴的爱民之心做上县长位置,一任就是数届,其事迹鲜为人知。

新丝绸之路经济带背景下新疆教育人才培养

2015年3月28日,中国发改委、商务部、外交部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》（简称《一带一路的愿景与行动》）,明确新疆和福建分别为陆上和海上丝绸之路的核心区。新疆的发展对我国的战略布局占据重要的地位。在新丝绸之路经济带这一大背景下,新疆在人才方面有了很大的需求。

新疆教育事业对口支援与协作的历史回顾

民族教育对口支援与协作是我国教育体系的有机组成部分,是我国民族工作的重要方面。笔者从内地省市对少数民族地区教育的对口支援与协作、国家对新疆高校招生的对口支援政策、内地高校对新疆教育的对口支援协作及举办内地新疆高中班等几个方面,对新疆教育事业的对口支援与协作工作进行了历史回顾。

民国报刊中的新疆教育关注

民国报刊关注的新疆教育重点:介绍新疆教育之困难,以引起各方重视解决;重视新疆学生到内地学习交流,提高新疆青少年的求学机会;记录抗战时期新疆各族学子的爱国情怀。这些给我们今天的教育文化事业带来诸多有益的启示,重视近代新疆教育史料的整理与研究工作;重视现代新疆教育的宣传工作。

论西部大开发背景下的新疆教育改革与发展战略

新疆教育事业经过半个世纪的改革与发展 ,取得了巨大的成绩 ,但是 ,与实施西部大开发战略相适应的要求 ,还有很大的差距。新疆教育事业在实施大开发战略中具有非常重要的战略地位。本文探讨了新疆教育改革与发展的战略重点和方向 。

新疆教育学院教师队伍状况及对策研究

本文试图通过我院教师队伍的一般状况,职业道德状况,教育思想状况,教师科研水平状况的整体素质的调查、分析与评估,拟从七个方面提出了提高、改善我院师资队伍的可行性建议及应对措施。

新疆教育学院学生体质健康状况现状分析

通过对新疆教育1学院2006级、2007级、2008级普高学生体质与健康进行测试、分析,得出我院学生的体质状况较好,但低于全国平均水平。针对这种情况,有针对性的提出体育教学改革的措施,树立"健康第一"和"终身体育"思想,贯彻"以人为本"的理念,确立学生学习的主体地位,加强教材建设,调整、充实教学内容,健全体育课教学的评价体系等。