新疆民汉学生预防医学专业病原生物学考试成绩比较与析因

学生考试成绩是反应课程教学质量和学生学习状态的重要指标。通过对新疆医科大学2013级预防专业民汉混合班和全民族班病原生物学校级期末抽考成绩进行比较与分析,了解考试形式改革对学校教学水平和学生学习状态的影响,并从应试心理、汉语言理解及书写能力差异等方面对学生考试成绩进行析因,从而为促进高等医学教育考试形式改革与发展提供参考。

团体心理辅导对新疆民、汉毕业班大学生就业心理干预的应用初探

通过团体心理辅导的方式,在了解大学生毕业前就业心理状况,探讨应用团体心理辅导对新疆民、汉大学生就业实施心理干预的效果的前提下,研究和思考团体就业心理辅导对毕业前大学生心理健康水平和应对方式的影响。经过系统的团体训练和辅导(8个单元共16小时),团体成员就业心理状况有所改善,干预效果显著。本研究为进一步开展大学生职业生涯规划指导提供了思路。