内地高校新疆籍少数民族毕业生就业现状分析及对策探讨

内地高校新疆籍少数民族学生是内地高校里一个特殊而重要的群体,是党和国家培养的宝贵人才,做好他们的就业工作,具有非常重要的意义。深入分析内地高校新疆籍少数民族毕业生的就业现状及其影响因素,在此基础上,从新疆籍少数民族学生、内地高校、新疆和内地省市政府及用人单位等方面提出了促进内地高校新疆籍少数民族毕业生就业的对策。

多措并举创新推动促进内地高校新疆籍少数民族毕业生就业工作

内地高校新疆籍少数民族大学生就业创业已成为国家、社会及高校关注的焦点工作,做好这部分毕业生就业创业工作,具有十分重要意义。针对这一特殊群体,本文从人才培养模式、精准就业服务指导等方面进行了有益的探索与实践。

新疆籍少数民族毕业生就业困境分析与指导思路探讨——基于就业指导的案例分析

新疆籍少数民族大学生属于我国青年才俊的重要组成部分,其就业问题对我国社会稳定、民族团结及新疆地区经济发展具有重要的影响。该文通过案例分析了新疆籍少数民族毕业生在求职就业过程中存在就业观念保守、学习基础薄弱、用人单位存在偏见、就业信息获取渠道单一等问题,并提出转变就业观念、提升自身素质、完善就业服务体系以及一对一就业信息精准推送和帮扶的指导思路,旨为促进新疆籍少数民族毕业生高质量就业提供参考和借鉴。

如何解决新疆少数民族毕业生就业难问题

随着高校连年扩招,近几年出现了高校毕业生供大于求的现象.再加上新疆属边疆地区,经济不发达,教育水平相对落后,各种不稳定的因素很多,因此新疆大学生就业形势非常严峻.这几年的毕业生就业数据显示,汉族毕业生就业情况基本和全国保持一致,而少数民族毕业生就业情况就比较差.

新疆少数民族大学毕业生就业难现象解析

大学生就业难,是当今社会一个严峻的现实,而新疆少数民族大学毕业生的就业难,则更是不争的事实,其深层原因在于:社会转型的影响;我区高校专业设置及培养模式与社会需求不相适应;高校为少数民族大学生求职提供的信息咨询服务等就业指导体系不够健全;用人单位考核人才向'复合型'方向发展.另外,少数民族大学毕业生自身方面还存在许多原因.因此解决就业难问题,从根本上讲,必须通过政府、学校、用人单位、及大学生自身等各方面的努力才能得到逐步解决.

新疆高师少数民族大学毕业生就业问题归因分析及对策研究

本研究选择新疆三所代表性的高师院校，以2007届少数民族毕业生作为调研对象，结合2004-2006年相关统计数据，从毕业生就业准备、就业观念等五个维度进行相关分析，重点对其就业难原因进行归因分析．并提出有针对性的对策和建议。

新疆高师少数民族大学毕业生就业难原因及对策

近些年,随着我国社会转型,高等教育持续扩招和高校就业机制的变化,高校毕业生特别是少数民族毕业生就业难问题尤为突出,本研究选择新疆三所代表性的高师院校,以2007届少数民族毕业生作为调研对象,结合2004～2006年相关统计数据,从毕业生就业准备、就业观念等五个维度进行相关分析,重点对其就业难原因进行归因分析,并提出有针对性的对策和建议.

新疆高校专业设置与少数民族毕业生就业

探讨新疆高校专业设置中的问题及其对少数民族大学生就业的影响,论证新疆高校专业设置偏离民族地区的实际需求,是新疆高校少数民族毕业生就业难问题出现的重要原因,并指出实现新疆高校专业结构的战略性调整,是缓解少数民族大学生就业难问题的有效途径。

新疆少数民族毕业生就业难的成因及对策分析

新疆少数民族人口众多,分布广泛,作为民族地区宝贵的人力资源——少数民族毕业生的就业状况如何,直接关系着少数民族地区的经济、文化发展,直接影响着整个新疆经济的腾飞。因此,高度重视新疆少数民族毕业生的就业问题,并对少数民族大学生的就业进行深入的研究和探讨,具有重要的意义。深入研究新疆少数民族大学生就业难的问题,努力提高少数民族毕业生的就业能力,促进少数民族大学生充分就业,是摆在社会、高校面前的一个重要课题。

省农委关于新疆阿勒泰地区少数民族普通高校毕业生实习的实施方案

根据省援疆办制定的《新疆阿勒泰地区第一批未就业普通高校毕业生实习工作方案》要求，结合我委实际情况，制定如下实施方案。1．指导思想认真贯彻落实党中央各项民族政策，积极为新疆阿勒泰地区经济发展培养急需人才，本着重专业、出实效、促团结、便管理的原则，扎实做好实习工作，

浅析内地高校新疆籍少数民族学生的特点及教育管理

内地高校新疆籍少数民族学生的教育管理意义重大,关系到新疆和全国社会稳定和长治久安。分析了内地高校新疆籍少数民族学生的特点,结合实际,提出了内地高校新疆籍少数民族学生教育管理的主要举措。

内地高校新疆籍少数民族预科生文化适应及其对策研究——以三峡大学少数民族预科教育为例

在内地高校求学的新疆籍少数民族预科生在求学的过程中会遇到各种各样的问题,特别是文化适应所带来的一系列困扰,如人际交往、学校学习、学校生活等方面的适应问题。基于调查所得,针对这些问题提出了以下几点建议:创设有效心理疏导和沟通渠道;坚持多元开放的文化理念;营造多元共生的民族文化氛围;搭建跨文化交流平台。

新疆籍高校毕业生赴苏高校培养工作研究

认真做好新疆籍高校毕业生在苏高校的培养工作,是贯彻落实中央新疆工作座谈会和全国对口支援新疆工作会议精神的具体举措,也是促进新疆跨越式发展和长治久安的一项基础工程和民生工程。结合金陵科技学院近年来的具体做法,从尊重差异,注重细节;交融文化,分享成果两方面探讨了如何以文化融合为抓手,注重细节,尊重差异,促进培训工作的有效开展。

边疆少数民族大学毕业生就业问题研究

本文为“新疆维吾尔自治区社会科学基金项目．新疆产业结构、人才培养结构与普通高校毕业生就业问题研究”阶段性研究成果，通过分析目前新疆产业结构和少数民族大学毕业生就业的情况，对构建适合新疆发展的多层次产业结构体系，缓解产业结构与就业结构的矛盾进行研究，并提出根据地域特点，以市场需求为导向，建立少数民族人才培养体系，为提高产业结构与就业的匹配效率，解决少数民族大学毕业生的就业问题提供了一定参考。

高职少数民族学生学习状况及人际关系分析——以内地高职新疆籍少数民族学生为例

目的:了解内地高职新疆籍少数民族学生学习状况与人际关系。方法:采用分层抽样,利用自制量表进行调查。结果:内地高职新疆籍少数民族学生学习状况总体平均值和人际关系总体平均值分别为(3.76±1.17)和(2.85±1.13);女生、老生、贫困生、农村学生、父亲文化程度高学生的学习状况水平分别显著高于男生、新生、非贫困生、城市学生、父亲文化程度低学生(P<0.05);学生学习状况存在师生人际关系、宿舍人际关系的显著性差异(P<0.05),不存在家庭人际关系、班级人际关系的显著性差异(P>0.05);学生学习状况与师生人际关系、宿舍人际关系的显著相关(P<0.05),与家庭人际关系、班级人际关系相关不显著(P>0.05)。结论:内地高职新疆籍少数民族学生学习状况水平偏低,可通过改善宿舍人际关系和师生人际关系来提升学生学习状况水平。

内地高校新疆籍少数民族大学生自我约束力培养研究

探索创新新疆籍少数民族大学生教育管理的有效途径,更好地为新疆输送思想和专业都合格的人才是内地高校教育工作者的时代使命。本文结合内地高校新疆籍少数民族大学生的特点,分析了少数民族大学生自我约束力差的原因,并提出了培养少数民族大学生自我约束力的途径与策略,旨在实现内地高校新疆籍少数民族大学生的自我约束与自我发展。

少数民族大学生获得感的生成基础与提升策略研究——基于新疆籍少数民族大学生的考察

少数民族大学生的获得感的特点表现为纵向获得感与横向获得感的双重薄弱,这在新疆籍少数民族大学生群体中愈加凸显。少数民族大学生获得感生成的空间基础是:四象限公共空间及其中的社会互动。本研究以长期的新疆籍少数民族大学生工作为经验基础,从两个方面四个维度提出少数民族大学生获得感的提升策略:(1)在课堂内,通过多元的教学方法,加强教师与学生、学生与学生之间的学习性互动;(2)在课堂外,依凭丰富的课外活动,增进教师与学生、学生与学生之间的日常性互动。

新疆籍少数民族大学生思想政治教育研究的文献述评

做好新疆籍少数民族大学生的思想政治教育工作有助于提高少数民族人才培养质量,有助于建设友善校园,构建和谐社会和维护国家安定团结。通过梳理关于新疆籍少数民族大学生思想政治教育的相关研究成果,建议在该领域加强该群体的思想政治教育的体系研究、实证研究和个案研究。

60名少数民族毕业生赴深圳就业

4月13日．新疆化工学校隆重举行欢送民旅毕业生赴深圳就业仪式。该校60名维吾尔族、哈萨克族等少数民族毕业生乘坐当日的火车南下深圳，与这60名少数民族毕业生一起出发的．还有该校两名指导老师和两名清真厨师．他们将和这批毕业生一起长期生活．主要照顾他们的饮食起居、指导解决工作中遇到的技术性问题。

内地高校新疆籍少数民族大学生适应问题及对策研究

新疆籍少数民族学生进入内地进行学习、生活,存在着或多或少的困难。文章主要从心理适应情况、学习适应情况、文化适应情况和生活适应情况等四个方面进行调查分析与研究,并对促进新疆籍少数民族大学生适应性工作提出相关对策。