中华优秀传统文化融入新疆职业院校思想政治工作创新路径

本文从中华优秀传统文化的内涵和特点,新疆职业院校思想政治工作的现状和问题,以及融入新疆职业院校思想政治工作的意义和价值等方面进行分析,探讨了中华优秀传统文化融入新疆职业院校思想政治工作的创新路径,包括构建教育体系,打造校园文化,培育师生风貌,搭建社会平台等,旨在为新疆职业院校思想政治工作提供理论指导和实践参考,为促进新疆社会稳定和长治久安,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

新疆职业院校大学生职业生涯规划教育开展策略

随着我国市场经济的不断深入发展和高等院校招生规模的不断扩大,大学毕业生的人数呈逐年增长的趋势,就业形势日益严峻。新疆职业院校的大学生职业规划一定要进行相应的计划和设计,大学生经过匆匆的时间流逝,在未来的工作过程中,要充满信心和期待,学生应该按照自身的心理特征和所学的专业设计职业规划,将每个阶段不同的成长特点制定针对性的实施方案。老师也要为学生明确职业发展方向,为学生的职业道路发展奠定扎实的基础。

新疆职业院校留学生教育发展策略研究

新疆职业院校在对接核心区五大中心建设规划,为丝绸之路经济带沿线国家培养储备急需的各类应用型人才方面具有独特的、不可替代的作用,新疆职业院校来华留学生教育相应也需亟待加强。文章结合对新疆职业院校留学生教育现状调查分析,理清新疆职业院校留学生教育的特点和面临的挑战,探寻新疆职业院校留学生教育发展策略,以期为沿线国家应用型人才培养战略建言献策。

湖北示范高职院校对口支持新疆职业院校的现状及对策

教育援疆是党和国家的重要战略决策。近年来,湖北示范高职院校采取多模式对口支援新疆职业教育,促进了新疆职业教育的快速发展。为进一步强化湖北高职院校对口支持新疆职业院校工作,提高教育援疆工作的实效性,必须构建教育援疆长效机制,建立校校合作长远规划,创新教育援疆模式,健全相关法律制度。

立德树人视角下新疆职业院校中华优秀文化传承发展探讨

立德树人是新时期新疆职业院校践行教育体制改革的基本路径,同时也是推进我国人才建设的有效途径。为此,新疆职业院校必须要充分发挥中华优秀文化的引导作用,为学生提供多样性的文化课程,不断提高学生的文化素养,在丰富教学内容的同时,促进学生综合素质的提升,从而实现立德树人的根本目标。鉴于此,文章针对立德树人视角下新疆职业院校中华优秀文化的传承发展这一课题进行深入研究,阐述了具体的实践路径,供大家参考。

面向学生的新疆职业院校机电专业课程体系现状调研与分析

为了大力提升职业教育教学质量,为新疆社会稳定经济发展提供重要智力和技术支撑,文章以,新疆职业院校机电专业学生为调研对象,以毕业生对本专业工作岗位的典型职业活动、基本素质要求及在校生对职教教师基本素质、知识和技能要求等为调研内容,通过问卷设计、统计、分析为机电专业课程体系改革提供依据。

新疆职业院校提升学生就业能力的责任与实践路径探讨

从某种意义上来说,职业教育代表着一个国家的经济水平、教育水平与就业水平。新疆的社会经济发展离不开人才的作用,而职业院校在人才培养中发挥着不可替代的作用。但就目前而言,新疆职业院校学生在就业面临着诸多问题,导致就业情况不稳定。因此,新疆各职业学院应当充分认识到学生就业中存在的问题,采取有效方法提高学生的就业能力,将学生培养成高素质的专业技能人才,从而为新疆的建设与发展发挥积极作用。

新疆职业院校学生处分后续教育管理探析

强化处分后续教育管理是学生教育管理的一个瓶颈。文章在对新疆职业院校处分学生管理现状,以及处分学生帮扶教育管理的理论支点进行分析的基础上,提出了加强处分学生教育管理的途径。

新疆职业院校大规模在线教育调查研究

由于新冠疫情爆发,全国各地高校开启在线教育模式,新疆职业院校也紧随趋势。为及时掌握在线教育开展情况,文章通过问卷调查法、访谈法和文献分析法对新疆部分职业院校的在线教育情况进行研究,调查共获取教师问卷130份,学生问卷1495份。据此反馈梳理出新疆职业院校当前进行在线教学取得的成效,同时也总结了在线教育出现的诸多问题。为更好促进新疆职业院校的发展,基于以上研究提出提升在线教育质量的策略,以期为之后的在线教育教学模式提供相应的参考。

新时期新疆职业院校学生爱国主义教育现状与对策

在我国优良的民族传统中，爱国主义是其中重要的一部分。爱国主义作为一个名族强大的精神动力，推动着国家不断前进，使得民族凝聚力不断得到加强。爱国主义教育一直是教育工作的主要成分，是提高全民族人们素质的基础性教育工程。进行爱国主义教育，能够引导人们培养正确的人生观和价值观，建立强融的爱国情怀，增强民族使命感，达到中华民族振兴的作用。文章对新时期新疆职业院校学生爱国主义教育的现状进行分析，并提出有效的对策。

新疆职业院校预科生学习国家通用语言文字自我效能感影响因素

自我效能感与性格特征、学习动机、学习兴趣、目标设置、学习归因、教学策略、学习方法、自我监控能力等重要的学习变量之间有着极为密切的关系。本文从自我效能感对于新疆职业院校预科生学习国家通用语言的积极作用的角度出发,结合笔者的教学实践,对于新疆职业院校预科生学习国家通用语言自我效能感影响因素作出了一些分析探究。

国语教学在新疆职业院校的现状与反思

对于新疆地区而言,全面推广国语教育,对新疆职业院校的国语教学产生了非常重要的积极影响,使职业院校学生的国语水平提升上来的同时,最大化提升了职业院校学生的综合素养。基于此,本篇文章主要对国语教学在新疆职业院校的现状与反思进行深入分析和探讨。

内地新疆职业院校仪表专业课程设置一体化研究

内地职业院校新疆学生的工业自动化及仪表应用专业教育不同于内陆地区,不仅仅是在民族语音层面,更加体现在民族职业教育理念、职业教育课程体系设置等方面。作为新疆职业学校教育的重要专业之一,工业自动化及仪表应用专业的理论课程体系在当前内地新疆职业院校的开设和设置情况是本文对新疆职业教育进行整体把握和宏观认识的一个视角。

新疆南疆职业院校“大思政课”建设铸牢中华民族共同体意识的实践策略

新疆南疆职业院校推进“大思政课”建设既是南疆职业院校立德树人的内在要求,又是职业院校学生个人发展,院校高质量发展,地区稳定和经济发展以及铸牢中华民族共同体意识的本质要求;推进南疆职业院校“大思政课”建设的系统化运行需要在育人理念、内容、方式、机制上进行融会贯通;南疆职业院校的思想政治理论课要在创新思政课主渠道教学,与专业教育结合并领航课程思政,整合资源等方面发力,构建多方力量与思想政治理论课同向同行的“大思政课”建设协同创新机制,为职业院校改革转型助力,同时为铸牢中华民族共同体意识提供有力保障。

简述职业院校管理学教学中翻转课堂教学模式中的问题与优化

翻转课堂,要求我们每一位职业院校管理学教师要遵守以学生为主的原则,给予每位学生自由参与探究的时间和空间,不过多地去打扰和干预学生,鼓励学生更多地进行管理学自主学习和探究,增强他们的管理学理论实践应用能力。然而,在将翻转课堂教学模式应用于职业院校管理学教学中仍然存在许多问题。基于此,本文简述了职业院校管理学教学中翻转课堂教学模式中的问题与优化,以期为一线工作教育者提供一些参考与借鉴。

新疆伊犁职业技术学院汉语教学方法和思路的探究

职业院校汉语教师对自己教学过程的行为、措施、方式、方法、决策以及结果进行全面审视和分析,检讨得失、权衡利弊、系统总结,势必在日后的汉语课堂教学中取得更大进步。

德育教育在新疆职业教育中的价值和路径探究

自宋代以来,便开创了“文以致用”“以天下为己任”的新型士风,范仲淹主张“文学为政治之衡鉴”,用文辞以传道,以“内圣”做道德实践,从而达到修身立命的“成德之教”。可见,德育教育是我国优秀传统文化之中“道德的形而上学”。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业的发展,加强了党对教育事业的全面领导,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,指明了当前我国社会主义教育事业的根本任务就是立德树人。因此,德育教育被提到了前所未有的高度,如何开展好德育教育工作,也成为摆在各类学校面前亟待解决的一大难题。本文将以中国优秀传统文化为立足点,探索德育教育在新疆职业院校中的重要价值及实践路径。

职业院校提升学生审美和人文素养的途径初探——以新疆地区高职院校艺术设计类专业为例

加强新疆地区职业院校艺术设计类专业学生的审美和人文素养教育,探索提升学生审美和人文素养的途径,有利于进一步提高新疆地区职业院校人才培养的水平,从而更好地服务于新疆地方经济建设。

论《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程的特殊性与思考

新疆地区的多民族、多宗教、多边境的复杂性,决定性了职业院校《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程教学有自身的特殊性。本文从《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程教学的特殊性入手,提出了新疆民族地区职业院校提高《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程教学实效性的对策。

学生行为教育管理的现状及影响因素分析——以新疆体育职业院校为例

通过对被调查学生的基本特征、行为特征和教育管理者工作实施特征进行描述性统计分析,其次在其基础之上,运用二元logistic回归模型,对影响新疆体育职业院校的学生教育管理的因素进行分析,为新疆体育职业院校的发展提出可行的对策建议。