Roy适应模式在新病区护士管理中的应用

[目的]探讨Roy适应模式在新病区护士管理中的应用效果。[方法]2013年7月科室正式运行,运行第2个月应用Roy适应模式对护士适应问题进行分析,一方面通过主观的心理调查了解护士焦虑状况,另一方面通过客观的统计了解本月内护士下班的准点率。针对Roy适应模式发现的各种刺激,采取相应的干预措施,并于运行第8个月评估干预后护士焦虑状况及准点下班率。[结果]通过应用Roy适应模式分析、解决新病区内护士的适应问题,护士的焦虑问题得到改善,SAS均分由58分降至39分(P<0.001),同时,护士准点下班率亦明显提高,由20%上升至95%(P<0.001)。[结论]运用Roy适应模式对新病区护士进行管理,能帮助护士度过运行前期的艰难时刻,使科室工作及早顺利步入正轨。

“5M1E”管理模式在新冠感染隔离病区中的感控实践

目的 探讨“5M1E”管理模式在整建制接管新冠感染隔离病区中的防控效果。方法 从“5M1E”管理模式6要素“人、机、料、法、环、测”入手,制定清单式感控管理规范和流程,经规范化培训并考核,统计分析提高感控团队的应对能力。结果 经“5M1E”管理模式系统化干预后,84名成员均参加了培训后两次考核,防护知识考核总体均分从摸底时的(78.67±7.18)提高到(93.39±3.56),差异有统计学意义(t=-16.83,P<0.05);医疗人员培训前均分(74.00±6.18)低于护理人员(79.94±6.95),差异有统计学意义(t=-3.29,P<0.05),培训后均分均有提高,差异无统计学意义(t=-2.63,P>0.05)。“5M1E”管理模式系统化干预后,在防护物资计划性增补、PPE穿脱、医废处置、环境消毒方法、手卫生应执行频次、日常操作风险排查、面部压力性损伤以及职业暴露等方面均有明显改善,尤其是手卫生应执行次数构成比由原先的78.20%提高到93.80%,正确使用消毒装置人数由原先的90.20%提高到100%,正确环境消毒次数构成比由原先的41.70%提高到98.30%,职业暴露次数构成比由原先的9.50%降低到1.20%,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论 “5M1E”管理模式能系统化整合隔离病区感控环节,形成有效的闭环管理系统,解决了感控人员不足的问题,提升了应急状态下新冠感染隔离病区感控管理效能和服务质量。

专科医院新设病区护理管理的探讨

针对专科医院新设病区的护理管理 ,提出应用程序化的管理方法 ,即计划、实施、检查、总结处理四个阶段 ,有助于护理质量及护士在新的医疗护理服务中角色地位的提高 。

PDCA循环在新组建多学科联合病区护理质量管理中的应用及效果评价

目的探讨PDCA管理模式联合护理质量评价表进行护理质量管理在新建多学科联合病区中的应用以及效果评价。方法以本院新组建的多学科联合8B病区护理质量管理问题为研究内容,结合本院护理质量评价表,制定培训工作计划并实施,由护理部组织其他病区护士长每月随机进行检查,病区对每次检查发现的问题运用PDCA质量管理体系进行整改,连续评估12个月,对12个月的数据进行统计、分析、讨论。结果病区护理工作开展第一个月,护理质量检查发现的问题总条目为30条,第十二个月降至5条,护理质量存在的问题数量呈下降趋势,质量管理成效呈上升趋势。结论在新组建多学科联合病区运用PDCA管理模式联合护理质量评价表进行护理质量管理,可以有效保证相关项目正确实施,有利于提升病区护理质量,保证护理安全。

心理干预对军队医院新冠肺炎病区医务人员的作用观察

目的:观察心理干预对军队医院新冠肺炎病区医务人员的影响。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对某军队医院第一批已进入新冠肺炎病区的医务人员84例(对照组)和第二批拟进入新冠肺炎病区工作的医务人员85例(观察组)进行心理状况评估,并对观察组进行心理干预后,比较两组医务人员心理健康状况。结果:(1)心理干预前,两组SCL-90测评除偏执、精神病性因子外,对照组和观察组其他因子评分分值均显著或非常显著高于地方常模(P<0.05,P<0.01);对照组与观察组各因子评分分值比较,差异不显著(P>0.05)。(2)心理干预后,SCL-90测评除躯体化因子评分分值非常显著高于地方常模(P<0.01)外,其他因子评分分值均与地方常模差异不显著(P>0.05)。对照组强迫、人际敏感、躯体化、抑郁、敌对和恐怖等6个因子评分分值均非常显著高于地方常模(P<0.01)。观察组强迫、人际敏感、抑郁和敌对4个因子评分分值均非常显著低于对照组(P<0.01)。结论:心理干预能够帮助医务人员减轻心理压力,树立战胜疫情的信心。

病区新药物护理强化管理的实施效果

目的:探讨病区新药物护理强化管理的实施效果,进而为病区新药物管理提供依据。方法:选择医院2013年2月~2018年10月收治的548例患者作为研究对象,将患者随机均分为对照组与观察组,对照组274例患者药物管理期间使用常规方法,观察组274例患者采取措施实施强化管理,比较两组患者的用药不良事件、护理满意率及对护理人员药物知识掌握的评分。结果:观察组患者的用药不良事件发生率,显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者的护理满意率,显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者对其护理人员的药物知识掌握评分,显著高于对照组(P<0.05)。结论:强化病区新药物的护理管理,能够提高护理人员用药知识,降低用药不良事件发生,提高护理管理质量,获得患者信任。

临床实习中培养护生独立工作能力的体会

护生的临床实习不仅是在校教育的深化与实践,而且为今后的护理工作奠定了坚实基础。为使护生在临床实习中更好地做到学以致用和理论与实际相结合,我们在临床实习中采取了培养护生独立工作能力的带教方法,取得了很好的效果,介绍如下: