论高中地理中新教学方法的充分利用

高中地理是高中阶段一门基础的学科，是研究人类与地理环境关系的一门课程，同时它还是一门综合性很强的学科，既包含了地理知识，还包含了文学、历史、生物等方面的知识。由于其在高考中所占的比重不大，因此，这门课程往往被师生所忽略。随着新课改的不断实施和推进，高中地理教学也面临一系列的改革，新课改强调让学生成为课堂主体，充分发挥学生的主观能动性，那么怎样才能发挥学生的主体作用，让学生在课堂中学到更多的知识呢？很显然，传统的教学方法已不能满足这一需求，通过讨论“新教学法在高中地理教学中的应用”这个话题，希望能对教学实践有所帮助。

大学英语教学发展的新趋势和新思路

随着时代的进步,为了顺应社会发展的需要,大学英语教学在教学大纲,教材选择,考核标准上面出现了新的发展趋势。这种新的趋势要求大学的英语教学采用新的教学理念,新的教学方法,以此为学生构建新的教学平台,培养出社会真正需要的人才。

解析新课程背景下的美术教学探索

新课程的改革对中学的美术教育提出了新的教育理念，改革传统教育教学方法，在新课程环境下，建立以学生为主体的课堂教学模式，积极发展学生的创新实践，以全新的教学方法来培养学生的创新精神和实践能力。

关于高中新课改生物教学思考

高中新课改教学中,教师面对新的课程设置、新的教材和新的教育教学观念,如:新的学习观,新的学生观和新的教育观等,产生了一些压力和不适应课改。同时又考虑到教学质量和成绩考核,教学中找不到合适的教学方法,出现用老办法教新教材,或一概否定原用方法采取完全探究法教学,使探究讨论教学过于形势化。如何应对新课改中高中生物教学成为一个问题。在新课改中,首先要更新观念,树立正确的新课改理念。同时要采用新的教学方法完成教学任务。

党校教育:面对新世纪的创新

一、教育观念要创新。21世纪是一个以知识经济为重要特征的时代。面对这样一个充满挑战与机遇的时代,必须树立现代教育理念和价值观念。第一,要树立现代人才观,即培养既具有理论素养,又具有创新能力的复合型人才。第二,党校教育要具有开放性,要求培养面向现代化、面向世界、面向未来的党政领导干部。这就要求党校教育工作者必须具有世界眼光,坚持开放办学。第三,要树立效益观念、竞争观念,全面提高党校办学的社会效益和经济效益。第四,始终注重教育质量,21世纪是更加注重教育质量和人才素质提高的世纪,提高教育质量是教育的永恒主题。第五。

提高兴趣注重实效——谈中学作文教学

提高兴趣注重实效——谈中学作文教学衡水市第四初级中学齐春荣中学语文教学大纲指出：语文教学最主要的目的之一就是全面培养学生的语文能力。其规定性决定了语文教学必须注重实践能力和迁移能力的培养。写作是语文能力的一个方面，也是实践能力和迁移能力的最直接体现。...

谈新课程改革中教师的转变

教育改革要求教师要转变观念，改变角色，创设新的教学方法，教学才会充满生机和活力，才能真正实现教育改革，才会与时俱进。

浅谈初中地理课堂教学

随着新课程改革的不断深入,对于一名中学地理教师而言,教师如何立足课堂,在有限的教学时间内,提高教学效率,激发学生学习地理的兴趣和主动意识显得尤为重要,这是我们初中地理教师必须冷静思考和面对的问题。在地理教学中应采用积极有效的方法,创造和谐的学习气氛,体现出地理教学独有的魅力,让地理课堂充满生机和活力。本人谈一下自己在地理课堂教学上的一点感悟。

奉献·求实·科研——加强青年教师队伍建设浅论

加强青年教师队伍建设是学校一项现实性和战略性的措施,有的建立奖惩机制,有的以老带新,有的提供进修机会,可谓仁者见仁,智者见智.笔者认为,对青年教师倡导一种精神,树立一种作风,培养一种能力,是青年教师队伍建设中最关键、最重要的一环.一就是石橹;就是铜墙铁壁;就是密不通风的土牢;无论多么坚固的锁链,都不能阻挡坚毅的精神力量.

小组合作学习思考

随着我国新课改革步伐的不断推进,一些新的教学方法和学习方法也在不断地涌现出来,这对于提高小学英语教学工作成效,是非常重要和关键的保障。小组合作学习,是非常重要的教学教育改革理论。本文分析了小组合作学习的应用和功能,并探讨其在小学英语教学工作中的运用,希望为相关的研究和实践提供一些借鉴和思考。

开放性实验在高中生物实验教学中应用

开放性实验是对实验进行开放性优化,以达到激发学生探究兴趣,提升学生实验创新能力的目的.开放性实验可以作为高中生物实验教学的一种新的教学方法进行尝试.一、促进高中开放性实验教学的开展高中阶段开放性实验可以在教师的指导下,利用现有的课程资源逐步完成开放性实验教学.根据开放性大小,我们把开放性实验分为"小改""中改""大改"三种."小改"就是我们将实验材料、实验条件等要素开放,在尝试、纠错中学习知识,总结原因.

引言新巧 重点抓牢 精讲多练 反馈提高──初中地理新教材（人教版）教法探索

引言新巧 重点抓牢 精讲多练 反馈提高──初中地理新教材（人教版）教法探索焦良成初中地理新教材（人教版）从内容到形式都作厂重大改革，给人以清新悦目之感，利用新材料的优势，针对初中生的特点，积极探索新的教学方法，在教学过程中创造一个轻松、活泼、求知、上...

任务教学法在小学语文教学中的应用

任务教学法作为一种的新的教学方法和教学理论,将其广泛应用于小学语文教学中,不仅能提高学生语文学习的整体质量和水平,还能优化小学语文课堂教学效果,更能满足语文课堂教学的实际需求,其优势是显而易见的。