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问渠哪得清如许 为有源头活水来——《新时期的旗帜》(邓小平理论教学片)观后感
1
作者
刘素娟
陈飞强
《思想理论教育导刊》
2002年第1期27-28,共2页
《新时期的旗帜》教学片拓宽了邓小平理论教学的新思路 ,调动了同学们学习的积极性 ,提高了教学效果。该教学片的突出特点是 :较好地处理了完整性和系统性的关系 ;鲜明地体现了邓小平理论的基本特征 ;艺术性强 ,表现力强 ,等等。教学片...
《新时期的旗帜》教学片拓宽了邓小平理论教学的新思路 ,调动了同学们学习的积极性 ,提高了教学效果。该教学片的突出特点是 :较好地处理了完整性和系统性的关系 ;鲜明地体现了邓小平理论的基本特征 ;艺术性强 ,表现力强 ,等等。教学片应在加大教师和学生的参与力度。
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关键词
邓小平理论教学
教学效果
《
新
时期
的旗帜
》
教学片
教学思路
教学模式
下载PDF
职称材料
引进多媒体教学手段,提高教学效果──使用《新时期的旗帜》邓小平理论教学片的体会
2
《时事报告(大学生版)》
1999年第4期42-44,共3页
关键词
《
新
时期
的旗帜
》
邓小平理论教学
多媒体教学手段
“邓小平理论概论”
提高教学效果
传统教学方式
文献资料
马克思和恩格斯
什么是社会主义
教学内容
原文传递
人类价值思想的一面新旗——毛泽东价值观简析
3
作者
庄前生
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2005年第6期8-11,共4页
毛泽东的价值观是以人类最先进的共产主义思想为基调,以马克思主义的哲学理论为基础,从中国共产党领导的伟大革命斗争和建设实践中提炼思想成果,吸收中华民族优秀传统文化中的精华而形成的。它在关于价值创造的主体,价值取向的目标,价...
毛泽东的价值观是以人类最先进的共产主义思想为基调,以马克思主义的哲学理论为基础,从中国共产党领导的伟大革命斗争和建设实践中提炼思想成果,吸收中华民族优秀传统文化中的精华而形成的。它在关于价值创造的主体,价值取向的目标,价值评价的准则以及价值实现的途径等一系列重要价值理论上,都作出了与旧的传统价值观根本对立的新结论,是人类价值思想的一面新旗。
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关键词
毛泽东价值观
新的旗帜
原文传递
题名
问渠哪得清如许 为有源头活水来——《新时期的旗帜》(邓小平理论教学片)观后感
1
作者
刘素娟
陈飞强
机构
武汉大学政治与行政学院思想政治教育系
武汉大学法学院社会学系
出处
《思想理论教育导刊》
2002年第1期27-28,共2页
文摘
《新时期的旗帜》教学片拓宽了邓小平理论教学的新思路 ,调动了同学们学习的积极性 ,提高了教学效果。该教学片的突出特点是 :较好地处理了完整性和系统性的关系 ;鲜明地体现了邓小平理论的基本特征 ;艺术性强 ,表现力强 ,等等。教学片应在加大教师和学生的参与力度。
关键词
邓小平理论教学
教学效果
《
新
时期
的旗帜
》
教学片
教学思路
教学模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
下载PDF
职称材料
题名
引进多媒体教学手段,提高教学效果──使用《新时期的旗帜》邓小平理论教学片的体会
2
机构
首都经贸大学政治经济学教研室
出处
《时事报告(大学生版)》
1999年第4期42-44,共3页
关键词
《
新
时期
的旗帜
》
邓小平理论教学
多媒体教学手段
“邓小平理论概论”
提高教学效果
传统教学方式
文献资料
马克思和恩格斯
什么是社会主义
教学内容
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
人类价值思想的一面新旗——毛泽东价值观简析
3
作者
庄前生
机构
中国社会科学院马列所
出处
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2005年第6期8-11,共4页
文摘
毛泽东的价值观是以人类最先进的共产主义思想为基调,以马克思主义的哲学理论为基础,从中国共产党领导的伟大革命斗争和建设实践中提炼思想成果,吸收中华民族优秀传统文化中的精华而形成的。它在关于价值创造的主体,价值取向的目标,价值评价的准则以及价值实现的途径等一系列重要价值理论上,都作出了与旧的传统价值观根本对立的新结论,是人类价值思想的一面新旗。
关键词
毛泽东价值观
新的旗帜
分类号
A841 [哲学宗教—马克思主义哲学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
问渠哪得清如许 为有源头活水来——《新时期的旗帜》(邓小平理论教学片)观后感
刘素娟
陈飞强
《思想理论教育导刊》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
引进多媒体教学手段,提高教学效果──使用《新时期的旗帜》邓小平理论教学片的体会
《时事报告(大学生版)》
1999
0
原文传递
3
人类价值思想的一面新旗——毛泽东价值观简析
庄前生
《马克思主义研究》
CSSCI
北大核心
2005
0
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