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情景教学,新目标英语的美丽抉择
被引量:
1
1
作者
李爱华
《教学研究》
2011年第5期88-90,共3页
《新目标英语》是以任务型教学为编写理念,提倡教师采用任务型语言教学模式。而任务的设计离不开具体的情景,笔者结合新目标英语各个课型特点,调整情景教学法在初中课堂中的使用,整体进行教学设计,以某人或某物为主线,设置一连串的情景...
《新目标英语》是以任务型教学为编写理念,提倡教师采用任务型语言教学模式。而任务的设计离不开具体的情景,笔者结合新目标英语各个课型特点,调整情景教学法在初中课堂中的使用,整体进行教学设计,以某人或某物为主线,设置一连串的情景完成教学任务。
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关键词
情景教学
新目标英语课型
整体设计
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职称材料
题名
情景教学,新目标英语的美丽抉择
被引量:
1
1
作者
李爱华
机构
永嘉县瓯北镇第五中学
出处
《教学研究》
2011年第5期88-90,共3页
文摘
《新目标英语》是以任务型教学为编写理念,提倡教师采用任务型语言教学模式。而任务的设计离不开具体的情景,笔者结合新目标英语各个课型特点,调整情景教学法在初中课堂中的使用,整体进行教学设计,以某人或某物为主线,设置一连串的情景完成教学任务。
关键词
情景教学
新目标英语课型
整体设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
情景教学,新目标英语的美丽抉择
李爱华
《教学研究》
2011
1
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