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动手操作在小学数学学习中的重要作用
被引量:
1
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作者
陆立征
《读与写(上旬)》
2020年第3期90-90,共1页
动手操作能让学生巩固新知识,培养小组合作意识,手脑并用,教师留出充分的时间让学生去经历公式推导的过程,加深印象。
关键词
合作
推导
新知变旧知
转换
下载PDF
职称材料
题名
动手操作在小学数学学习中的重要作用
被引量:
1
1
作者
陆立征
机构
河北省唐山市丰润区常庄镇中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期90-90,共1页
文摘
动手操作能让学生巩固新知识,培养小组合作意识,手脑并用,教师留出充分的时间让学生去经历公式推导的过程,加深印象。
关键词
合作
推导
新知变旧知
转换
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
动手操作在小学数学学习中的重要作用
陆立征
《读与写(上旬)》
2020
1
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