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例谈基于认知、实践和运用的小学英语教学模式
1
作者
高小兰
《中小学外语教学(下半月)》
2018年第7期32-36,共5页
基于认知、实践和运用的小学英语教学模式包含四个教学步骤:引起关注、学习新知或链接、练习实践以及汇报展示。该模式以活动为中心,以汇报展示为任务驱动,能有效提高学生的综合语言运用能力,培养学生的学习兴趣和自信心。
关键词
教学模式
引起关注
新知或链接
练习实践
汇报展示
原文传递
题名
例谈基于认知、实践和运用的小学英语教学模式
1
作者
高小兰
机构
广东省广州市海珠区赤岗小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2018年第7期32-36,共5页
基金
本文为广东省十二五规划课题“小学英语RLPR话题教学模式研究”(2014YQJK023)的阶段性成果之一.
文摘
基于认知、实践和运用的小学英语教学模式包含四个教学步骤:引起关注、学习新知或链接、练习实践以及汇报展示。该模式以活动为中心,以汇报展示为任务驱动,能有效提高学生的综合语言运用能力,培养学生的学习兴趣和自信心。
关键词
教学模式
引起关注
新知或链接
练习实践
汇报展示
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
例谈基于认知、实践和运用的小学英语教学模式
高小兰
《中小学外语教学(下半月)》
2018
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