科学与幻想:一种新科学史的可能性

本文意欲探讨一种新型科学史在理论上的可能性。这种探讨是从对历史上有关外星文明和星际航行的幻想作品进行科学史研究的基础之上出发的。本文先从三个方面简要论证科学与幻想之间存在密切的互动关系。这些研究表明:科学与幻想即使被认为是处在开放边界的两边,它们也是保持密切互动的——这种互动竟是如此密切,以至于在很多情况下,两者间的边界几乎可以认为是不存在的。随后讨论了应如何看待那些含有幻想成分的"不正确的"科学理论。并在此基础上论证,将幻想视为科学活动的一部分,不仅可以得到历史事实的有力支持,而且从理论上说也是可以成立的。因此,建立在这一基础上的一种新科学史,在理论上是可能的,在现今的社会环境中,也有现实的积极意义。

劳埃德的“新科学史观”及其启示

英国著名学者劳埃德 (GeoffreyLloyd)教授在中国科学院自然科学史研究所首届“竺可桢科学史讲席”上进行了系列讲演 ,通过对古希腊和古代中国科学史的比较研究 ,阐述了他的“新科学史观”。本文试图解读他的这一新史观 ,进而阐发对思考“中国古代有无科学”及“李约瑟难题”等相关问题的启示。

《古新星新表与科学史探索》自序

2000年1月，陕西师范大学出版社高经纬社长约我编一本自选集，这对我来说是一件喜出望外的事。一个科学工作者能有机会把自己的文章汇集起来，奉献给读者，这是不可多得的机会。吾师叶企孙(1898-1977)生前曾说：“写文章要经得起时间的考验，一篇文章30年以后还站得住，才算过得硬。”我从1948年在大学一年级开始写文章，到现在50多年了，现在能由陕西师大出版社出选集，这当然是莫大的荣幸。

一位有卓越贡献的科学家——祝贺《古新星新表与科学史探索——席泽宗院士自选集》出版

席泽宗先生是我国当代杰出的科学史专家。中国科学院院士，国际科学史研究院中惟一的中国院士。他在中国古代天文史学的研究中做出了卓越贡献，赢得了全世界天文和物理学界的高度评价。在他的自选集即将付梓之际，有幸略序数语，以表祝贺，并顺达中国科学界对他的敬意。

乔治·萨顿和谐教育思想初探

乔治·萨顿,蜚声世界的"科学史之父",其毕生致力于科学史的研究与教学工作。他倡导科学人性化,立志在科学与人文之间搭建一座桥梁。《科学史和新人文主义》是其思想精华的承载著作之一,以教育教学的视角看,萨顿对科学史教学的理解与憧憬也可称为是一种和谐教育思想的体现。