新科技时代大学生伦理道德观念调查分析与思考

文章通过随机抽样的方式在本校学生中进行问卷调查,总结并分析了新科技时代下当代大学生的伦理道德现状及形成的原因,以客观真实的数据提示了当前高校学生工作中急需重视和探索的一些课题。

新科技时代背景下综合化学实验课程思政元素的挖掘与融合

综合化学实验作为高年级本科生的专业必修实践课,开设在学生需要树立职业道德观念,明确人生目标,关注社会发展,融入社会关系的关键时期。在新科技时代背景下,综合化学实验充分利用教学条件和设备的支撑,积极发挥师资思政育人的主观能动性,对课程蕴含的思政元素进行挖掘和融合,切实承担起知识传授、能力培养和价值引领的三重作用。

新科技时代推动财务转型经验路径总结——基于财务共享服务视角

"未来"已来,新一轮科技革命正袭卷着现代生活,各行各业都无一幸免,大数据、"互联网+"、云存储、人工智能以及区块链等各方面新技术的出现,给现代人类生活带来的颠覆性转变。科技推动社会生产力以及经济的迅速发展,随着企业规模的扩张,财务会计工作内容和方式也随之不断创新,秦荣生教授指出,"未来的趋势已可以预见:普通核算型工作岗位的财务会计基础人员会逐步减少,财务会计工作必须转型升级。"财政部颁布的《关于全面推进管理会计体系建设指导意见》文件中明确指出,鼓励大型企业和企业集团设立财务共享服务中心,加快财务职能转变,从重核算到重战略管理方向转变。本文从财务共享服务的新视角,分析推动企业财务会计转型的背景,梳理并总结基于财务共享服务下财务转型经验路径中的关键点,以期为我国企业财务转型的理论研究与实践提供借鉴,加快推动财务转型的进程。

新科技时代独立学院大学英语教学改革探析

英语作为一门使用最广泛的国际通用语言,在当今社会占有重要地位。而中国作为一个科技、教育等多方面都在快速发展的大国,对英语教育的重视程度也逐渐加深。现阶段,我国的大学英语教育模式还存在跟不上时代发展速度等问题,而社会对于人才的需求又是多方面的,掌握英语交流、写作等技巧已经成为进入社会的必要条件。对于英语基础较差的独立学院学生,改变刻板的英语教学模式,利用多媒体等新时代科技多方面、多角度地调动学生学习英语的积极性,让学生自主掌握更多的英语技能,才能让他们更好地融入快速发展的社会。

新科技时代高校科研成果转化影响学科建设的效应分析

高校科研成果转化是一项复杂的系统工程,它与学科建设具有紧密的关系逻辑。新一轮科技革命带来了高校科研成果转化的新特征,同时也深刻影响着学科知识的生成。新学科的涌现和学科系统的平衡引发了学科建设的一系列新问题,制约着学科建设的功能作用发挥。为此,有必要从关系本质、时代特征和溢出效应等不同方面来探究高校科研成果转化对学科建设的影响机理,从而尽快提升科研成果转化的社会价值,回归大学学科建设的本质。

新科技时代法律人才培养模式探索——以浙江高校为例

以互联网+、大数据、人工智能为代表的新科技时代对高校法律人才培养提出了复合型跨学科人才要求。考察浙江高校法律人才培养模式后,我们发现高校在法律人才培养方面进行了积极的探索,取得了一定的成绩,但也存在诸多问题。新科技时代背景下的高校法律人才培养,应科学定位培养目标、加大课程改革力度、创新教学方法和手段。

“这是一个新科技时代”——lnfo Salons与Passkey合作进军中国会展市场

“如何使活动永葆活力，吸引足够数量的参与者”是很多会展主办方思考的问题，而为参与者提供更加便捷的服务就是解决问题的途径之一。

新科技时代视域下我国生态文明发展浅析

历史进入到21世纪,人类的科学技术更是发展到日新月异的新阶段,随着新技术革命特别是信息时代的到来,大大地改善了人们的生活和思维,人们通过互联网足不出户便可知道天下大事,世界为之变小。本文探讨新科技时代生态文明建设发展的困境和意义,提出适合中国国情的发展途径。

新科技时代的法学基本范畴:挑战与回应

以人工智能和大数据的结合为特征的新科技时代,不仅给法律领域带来技术问题和法教义层面的问题,也对法理学知识体系,尤其是法学基本范畴形成挑战。对于这种挑战,大体有三种回应方式:部分基本范畴的独立范畴地位将被完全放弃(如“法律关系客体”“法律部门”),部分基本范畴的既有理解将得到彻底或部分重构(如“法律行为”“法律权利”),但也有部分基本范畴在新条件下应该得到坚定辩护乃至更好捍卫(如“法律责任”“法律主体”)。至于“法律”这一根本范畴是否需要重构,则仍无定论,有待未来通过充分的价值论辩来形成重叠共识。新科技时代并没有“肇生”全新的法理学问题,只是提供了“激扰”法理学知识体系、促使对既有理解进行反思的新语境。唯有对上述挑战作出及时有效的法理学回应,才能抓住中国法学自主性发展的新机遇。

专访全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景 拔尖创新人才培养,是“播种”不是“掐尖”

“‘不聪明’的孩子也能成为拔尖创新人才。只有坚持面向人人的科学教育,强调多样化与实践性,让更多青少年实现从兴趣到志趣的超越,国家才能把握科技领域创新的主动权。”这段话赫然印在全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景的新作《超越兴趣》的封面上。在这本书中,他从揭示科学与技术的本质出发,反思当前科学教育、拔尖人才培养中存在的问题,提出从兴趣出发,以锻造能力为支点,聚焦科技大概念,在人生不同的关键发展阶段实施有效的行动,来实现从兴趣到志趣的超越,让每个孩子都能拥有新科技时代创新创造的力量。

新科技时代，诺奖将授予谁

今天。人类正进入以信息技术为特征的新科技时代。在这个时代，科学研究和技术发明有着不同于以往的显著特点——规模庞大。它表现为人员多（参与一个项目的研究人员可达数千人）、大数据、大设备、大跨度（研究项目历史久远）、大开销（花费的钱财巨大）、大学科（多学科交叉）和大成果（研究结果可以让人类长久获益.

新科技时代艺术设计专业研究生人才培养策略

目前,以大数据、虚拟现实及人工智能为代表的新科技被广泛应用于各行各业。新科技的发展对艺术设计的人才培养提出了新的要求。高校对艺术设计专业研究生的培养应顺应科技的发展和市场的需求,着力从学、研、产三方面培养应用型、复合型、高层次的"一核四翼"人才。高校可采取教学方式多元化、科研能力培养与科研成果转化两手抓、培养学生的创造性思维等策略进行艺术设计专业研究生人才培养,提高培养质量。

不断推进新阶段学校科技工作创新发展

新科技革命的时代正在酝酿和形成中,诸多领域孕育着重大突破,标志着人类对自然规律的认识正在向更高更深的层次迈进．本文分析了新科技时代的主要特征及其带来的机遇和挑战,结合学校实际,在创新的层面上对《国家中长期科学和技术发展规划纲要》作了解读,并就如何积极应对挑战、把握机遇、加速推进学校科技工作创新发展进行了思考．

技高传世 博古通今——世界技能博物馆展品征集历程

世界技能博物馆是目前世界上第一个将“职业技能”作为主题的博物馆,是由世界技能组织、人力资源社会保障部、上海市政府签约共建的永久开放的公益性博物馆,它具有前瞻性、主题性、独特性、综合性、专业性、跨领域的丰富性、跨界整合的多样性、新科技时代下的立体生动性等特点。

VR技术在汽车专业智慧实训室建设中的应用与研究

汽车专业所涉及的知识面和知识点都具有很高的综合性,所以汽车专业的实训教学环节要想保证教学质量就必须选用新兴、有效的教学方式。全新科技时代下应运而生的VR虚拟现实技术在汽车专业实训教学中发挥了积极的作用,本文就VR技术在汽车专业智慧实训中的应用问题做出简要分析。

发展科学技术是强国之道

在政治多元化和经济一体化的今天 ,科学技术到底起什么作用 ,在现代的特征又是什么 ,这是人们思考的问题。本文回顾了科学技术发展造就了一个又一个强国的历史 ,从而说明科技与经济的关系紧密 ,科技立国才是正道。

一种复合生态伦理何以可能——基于基因编辑婴儿的伦理审问

近年来,人类基因编辑的进展一次又一次地叩响基因编辑人类的大门,引发了一波又一波关于基因编辑的伦理论争。这种伦理论争实质是对高新科技时代人之所以为人的伦理审问,它既包含着对人与自我、人与人、人与社会、人与自然之间关系互作的全面反思,也包含着基于新的科研进展对世界观、人生观、价值观重构的探索,包含着代内、代际和种际道德正义的整体思考,包含着对未来人的生产和再生产乃至自然和经济社会再生产方式颠覆性转型的深层价值追问。

论“金税三期”背景下企业税务风险管理

伴随信息时代的来临,经济环境和模式都在不断发生改变,我国已经进入了新科技时代。互联网的出现,标志了我国进入信息化时代的开始,大数据的出现,推动了我国各个企业和部门的信息化改进。在新时代下,每个人和企业都想抓住时代的机遇,我国政府部门也不例外,利用信息化的科学技术开展了“互联网+税务”的新型管理理念,实现税务部的现代化信息建设。

浅谈初中生物教学中“有效教学”的策略

随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，更加迫切需要通过重大变革来提高教学效益。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。