“新编二十四孝”主题综合实践活动设计

依据课程改革的精神,将孝道教育同语文实践活动结合起来,让学生重读"二十四孝",并根据自己的认知进行判断。如判断某孝是糟粕,则要重新编写故事,让学生在广泛参与调查、练笔、研讨的基础上编写"新二十四孝",并集印成册。在此主题综合实践活动中,学生既受到传统的孝道教育,又提升语文综合素质和创造能力。

试论恩施土家族三棒鼓中的孝文化

三棒鼓是一种恩施州土家族极具民俗特色的地方曲艺,其唱词通俗,语言生动,词句简练,很受老百姓喜爱。其体现的孝文化,时至今日仍潜移默化地影响着土家人的社会习俗和思想行为。本文主要从三棒鼓的历史沿革、功能诉求、文本特征、音乐属性及特点等几个方面试分析其中孝文化的特点。