期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈修订版《新编日语》教学
1
作者
方应梅
《教育教学论坛》
2013年第5期102-103,共2页
语言学习是一个需要各种感官参与的、不断变化的动态过程。《新编日语》作为日语语言学习的基础课程,是整个日语学习过程的基石,良好的学习态度和可行的学习方法能够取得事半功倍的效果。
关键词
新编日语教学
文化输入
革新
下载PDF
职称材料
题名
浅谈修订版《新编日语》教学
1
作者
方应梅
机构
黄冈师范学院外国语学院
出处
《教育教学论坛》
2013年第5期102-103,共2页
文摘
语言学习是一个需要各种感官参与的、不断变化的动态过程。《新编日语》作为日语语言学习的基础课程,是整个日语学习过程的基石,良好的学习态度和可行的学习方法能够取得事半功倍的效果。
关键词
新编日语教学
文化输入
革新
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈修订版《新编日语》教学
方应梅
《教育教学论坛》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部