新美育视域下的艺术特色教学研究——以包装设计课程为例

随着我国素质教育的推行,高校和社会都在不断地勇挑自己的重担,高校是学生素质教育的基地,当下各高校针对素质教育的提升有了自己的教学方式,且在不断的优化中。教师和学生在整个改革过程中也提升了自己综合素质,教师不断地摸索、研究新形式的教学方法,社会也在用实践引导每一位学生的成长。新环境下美育视域角度在不断地变化,如何通过高校艺术特色课程教学来提高学生的艺术创作价值,本文分析新美育视域的特征,从基本因素出发,以包装设计课程为例,对高校艺术教学研究未来设计方向提出参考和引导。