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共建新美课程 共育尚美文化——江苏省昆山市新镇中心小学课程实践探索
1
作者
邱彩萍
蒋利娟
《中小学校长》
2019年第9期65-69,共5页
学校以办学理念为出发点,重点阐述了'新美课程'的开发背景、目标体系、建构框架和实施保障。'新美课程'以新求美,以美立德,让课程真正回归儿童,为学生的生命成长打下新与美的人生底色。
关键词
新美课程
建构
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题名
共建新美课程 共育尚美文化——江苏省昆山市新镇中心小学课程实践探索
1
作者
邱彩萍
蒋利娟
机构
江苏省昆山市新镇中心小学
出处
《中小学校长》
2019年第9期65-69,共5页
文摘
学校以办学理念为出发点,重点阐述了'新美课程'的开发背景、目标体系、建构框架和实施保障。'新美课程'以新求美,以美立德,让课程真正回归儿童,为学生的生命成长打下新与美的人生底色。
关键词
新美课程
建构
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
共建新美课程 共育尚美文化——江苏省昆山市新镇中心小学课程实践探索
邱彩萍
蒋利娟
《中小学校长》
2019
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