基于心理学的大学英语教学新模式探索

随着社会的发展,传统的翻译-比较法早已跟不上时代的需要。按照最新的"大学英语课程教学要求",依据心理学、教育学以及语言学等学科相关理论并结合大学英语教学实践,提出一种全新的英语教学模式——新翻译—比较教学模式,并通过教学实验证明该模式的有效性。