校园足球视域下的小学体育课程体系构建研究

伴随校园足球运动如火如荼的开展,学生体制健康与心理健康也迎来了前所未有的发展新契机,而这也是小学体育课成教育教学工作的根本任务所在。为此,在这一大背景和大环境之下,小学体育课程体系构建也迎来新的要求和新的挑战。文章就以此为基础,从体育课堂教学方案要围绕趣味性足球进行合理设计、“第二课堂”应作为小学体育课程体系的重要组成、校外足球健身活动要纳入小学体育课程体系之中、以校园足球为主体的课程评价应引起高度重视四个方面入手,就其构建路径加以论述。