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高中英语新词汇教学研究
1
作者
杨小媚
《英语教师》
2015年第22期127-129,共3页
针对现阶段词汇教学的困境引出新词汇教学的常见形式,并比较几种模式的优劣进而探讨如何进行新词汇教学。新词汇教学应贯穿在整个单元的学习中,不应孤立地存在,教学时应根据学生实际情况进行操作。
关键词
新词汇教学
窘境
处理形式
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职称材料
题名
高中英语新词汇教学研究
1
作者
杨小媚
机构
广西钦州市灵山县灵山中学
出处
《英语教师》
2015年第22期127-129,共3页
文摘
针对现阶段词汇教学的困境引出新词汇教学的常见形式,并比较几种模式的优劣进而探讨如何进行新词汇教学。新词汇教学应贯穿在整个单元的学习中,不应孤立地存在,教学时应根据学生实际情况进行操作。
关键词
新词汇教学
窘境
处理形式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中英语新词汇教学研究
杨小媚
《英语教师》
2015
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