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高中英语新词汇教学研究
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作者 杨小媚 《英语教师》 2015年第22期127-129,共3页
针对现阶段词汇教学的困境引出新词汇教学的常见形式,并比较几种模式的优劣进而探讨如何进行新词汇教学。新词汇教学应贯穿在整个单元的学习中,不应孤立地存在,教学时应根据学生实际情况进行操作。
关键词 新词汇教学 窘境 处理形式
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