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用未来教育的眼光探究小学科学教育的实践与研究
被引量:
6
1
作者
昌建敏
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第S02期73-75,共3页
未来教育是新时代学校教育的重大命题,也是党的教育事业可持续发展的永恒主题。学校的教育教学,不仅要着眼于祖国未来现代化建设的大局,更要着眼于关注人的发展这个教育的主题。用未来教育的眼光和紧跟新时代发展脚步的教育思维去全面...
未来教育是新时代学校教育的重大命题,也是党的教育事业可持续发展的永恒主题。学校的教育教学,不仅要着眼于祖国未来现代化建设的大局,更要着眼于关注人的发展这个教育的主题。用未来教育的眼光和紧跟新时代发展脚步的教育思维去全面审视对中小学学生的科学教育问题,坚持走中国特色社会主义建设的发展道路,努力寻找创新人才培育的新方法,才能展现科学教育的时代特色和亮点。
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关键词
未来学校教育
小学科学教育
新课堂定义
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题名
用未来教育的眼光探究小学科学教育的实践与研究
被引量:
6
1
作者
昌建敏
机构
重庆市彭水县第三小学校
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第S02期73-75,共3页
文摘
未来教育是新时代学校教育的重大命题,也是党的教育事业可持续发展的永恒主题。学校的教育教学,不仅要着眼于祖国未来现代化建设的大局,更要着眼于关注人的发展这个教育的主题。用未来教育的眼光和紧跟新时代发展脚步的教育思维去全面审视对中小学学生的科学教育问题,坚持走中国特色社会主义建设的发展道路,努力寻找创新人才培育的新方法,才能展现科学教育的时代特色和亮点。
关键词
未来学校教育
小学科学教育
新课堂定义
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
用未来教育的眼光探究小学科学教育的实践与研究
昌建敏
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019
6
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