新课程标准理念下的小学数学课堂教学

《新课程标准》指出:学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者。学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。应让学生积极参与数学学习活动,认识数学与人类生活的密切联系及作用。只有改革数学课堂教学,即创新课堂教学,激发学生学习数学生的兴趣,激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。

新《课程标准》下探究初中英语课堂教学

在新《课程标准》下，初中英语课堂教学的理念、模式及策略都发生了较大的变化。作者认为，在课堂教学中，要建立协调、和谐、互补的新型师生关系；要贯穿“以人为本”的教育理念；要实践“任务型”的教学方式；要培养学生的创新意识；要运用多种教学手段．并适时运用现代化教学工具。

新课程理念下语文课堂教学应注意的问题

就实施语文新课堂标准应注意的几个问题提出自己的见解:注意语文工具性与人文性的统一;倡导自主学习和合作学习中主导、主体兼顾;保护学生的创新意识又不偏离文本;注意师生的互动的实效性。等等。

浅谈提高音乐课堂效果的几种方法

音乐教育是素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要途径,音乐课堂教学是培养学生德、智、体、美全面发展及创新意识、创新能力的重要渠道。高效的课堂是有效课堂的最高境界,可以提高学生的受益量。我在教学过程中总结了几种方法,提高音乐课堂效果。

优化教学设计的几点感悟

概述了课堂设计中的几个问题，从学生的认知角度设计、设计合作学习。

论新课标下数学课堂改革和教学的创新教育

新课程标准下的课程是教材、教师、学生、环境四因素的整合。在数学教学,教师中开展创新教育、培养学生的创新精神与实践探索能力,充分体现了以"学生为主体,教师为主导"的新的教学模式,从而达到教育的最终目的——培养适应社会发展的合格人才。