合作教学评价在中职英语新课堂中的应用探究

课堂是学校整体改革的主阵地,课堂教学质量是教育教学质量的生命线。如何将学生学习效果达到最大化,从评价体制入手,把课堂作为学校教育教学改革的核心和重中之重,聚焦课堂、关注课堂,完善课堂评价制度。

新课标下高中化学课堂教学评价探析

本文对新课标下高中化学课堂教学的评价进行了简要的探析。首先，本文分析了目前我国新课标下高中化学课堂教学评价中存在的问题，这些问题包括观念上的误区、指标设置的不规范、操作的不严肃和心理上误区等，这些问题都是亟待解决的。其次，本文给出了改善新课标下高中化学课堂教学评价的相应对策，即树立正确的观念、规范化评价指标设置、严肃化操作流程和纠正心理误区，这对于新课标下高中化学课堂教学评价的改进是大有裨益的。