-
题名对《美术新课程标准》的体会
- 1
-
-
作者
计琳丽
-
机构
深圳市南山区向南小学
-
出处
《中小学教师培训》
2003年第5期31-31,共1页
-
文摘
一、抛开点线面,用现代化的教学设备去激发孩子对学习美术、探索美术的兴趣
传统的美术教育,是以传授美术基础知识为主,即以知识体系为主体的课程.多年的实践告诉我们:这种课程要求换来的是大多数孩子对美术的厌恶,何谈用美丽的色彩与线条去发现美,感受美呢?
-
关键词
美术
课程标准
小学
低年级
教学手段
新课引人
-
分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中物理课引入环节初探
被引量:1
- 2
-
-
作者
杨凡
李见
李云高
-
机构
四川省绵阳师范学院物理系
四川省绵阳市涪城区石洞中学
四川省绵阳第二中学
-
出处
《河北理科教学研究》
2003年第2期47-49,51,共4页
-
文摘
引入新课,是课堂教学中必要的环节,也是教学全过程中最重要的环节之一.这一环节设计得好,对实现课堂教学整体结构的优化起重要的作用.如果巧妙地、艺术性地引入新课,激发了学生的学习兴趣和强烈的求知欲望.这样,学生就有了明确的探索目标和正确的思考方向.结合初中物理课程特点谈几种常见的新课引入方法.
-
关键词
初中
物理
新课引人
教学设计
学习兴趣
演示实验
教学内容
-
分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
-
-
题名《争吵》教学设计
- 3
-
-
作者
胡蓉
-
机构
成都市前进小学
-
出处
《小学语文教学》
2003年第6期48-48,共1页
-
-
关键词
《争吵》
教学设计
小学
语文教学
新课引人
-
分类号
G623.202
[文化科学—教育学]
-