浅议初中《道德与法治》课堂中的传统教学模式与新课改共性的融合

随着社会的飞速发展,在《道德与法治》新课程改革逐步推进的过程中,新课改教学形式遇到了一些阻力,如部分教师仍以传统教学为主,也有部分教师过度追求教学形式的新颖而舍本逐末。我校在遵循"以学生发展为本"的新课改理念下,大力倡导建立自主、合作、探究的学习方式;经过多年实践和提炼,逐步完善了"疑学研教,师生对话"的共性课堂教学形式,它使学生真正体验学习的美妙,实现了教与学之间"师生互动、生生互动、生本互动"。