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新课程改革新在何处
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作者 任燕 《师资建设》 2019年第11期70-71,共2页
以往课堂教学过于注重简单的知识传授,过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,继而容易形成一种老师教不好、学生学不好的场面。新课程改革提倡学生要形成积极主动的学习态度,各界要关注学生的学习兴趣和经验、要培养学生的各方面能力T... 以往课堂教学过于注重简单的知识传授,过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,继而容易形成一种老师教不好、学生学不好的场面。新课程改革提倡学生要形成积极主动的学习态度,各界要关注学生的学习兴趣和经验、要培养学生的各方面能力T本文就谈一谈我对新课改实践的理解。 展开更多
关键词 机械训练 学习态度 堂教学 新课改实践 教不好 死记硬背 学生的学习兴趣
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浅析新课改背景下历史课堂的实践与思考
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作者 赵淑文 《科学中国人》 2016年第2X期341-,共1页
新的课改理论和新的教学理念,赋予初中历史课堂新的生机与活力。作为一名长期在教学一线从事历史教学的教师,对自己的教育理念及教学实践活动应该进行重新的认识和反思。
关键词 初中历史堂教师角色实践与思考
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关于高中生数学兴趣问题探讨
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作者 谭孝林 许欢 《中国校外教育(中旬)》 2012年第6期109-109,共1页
传统的高中数学课一直以来被认为是枯燥无味的,即使老师和学生都很努力,取得的教学效果也不甚理想,根本原因是学生的兴趣问题。新课改为解决这一问题,提出了"把课堂还给学生",提高学生学习的积极性和主动性。本文结合新课改实... 传统的高中数学课一直以来被认为是枯燥无味的,即使老师和学生都很努力,取得的教学效果也不甚理想,根本原因是学生的兴趣问题。新课改为解决这一问题,提出了"把课堂还给学生",提高学生学习的积极性和主动性。本文结合新课改实践,阐述了教学中如何提高学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 高中数学 新课改实践 学习兴趣
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