浙江省新课改实验区中考改革的实践探索

浙江省实验区中考改革呈现出三大趋势:学业考试难度进一步降低,综合素质评价改革深入推进,高中招生普遍提出素质要求。同时,各地出台的中考改革方案也在差异性上大做文章。实验区中考改革的主要经验是:稳步实施区域性中考改革,强化中考区域性的指导与约束,鼓励各地进行中考改革探索。

新课改下对初中化学实验教学的思考

实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段，是实现新课改的有效途径。当前化学实验教学正面临着更新教学理念和实现现代实验教学手段以圾增加实验自主探究性等多重任务功能，其重要性已越来越被广大化学教师所共识。本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状，认为更新教师的教学观念、改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是渗透新课程理念的有效的途径之一。

初中数学新课程实验区课堂教学现状及其分析

2002年起义务教育新课程进入我省，余杭、北仑、义乌首先成为国家级的3个实验区，2003年，又有52个县区进入实验，成为首批省级课改实验区，使全省实验区总数达到55个，综观实验区一年多或一个学期的实验，数学课堂教学中已显露出勃勃生机，多数数学课堂一改以往沉闷的气氛，做一做、想一想、试一试、试一试、说一说、还可以怎么想？还可以怎么做？

新课标人教版《化学1必修》有感

本文以我自己对高中新课标实验教科书《化学1必修》为教材的任教经历为依据，从不同的角度来审视与思考新课改和《化学1必修》，提出自己的理解。