浅析新课改形式下高中生物的教学方法

生物学科在高中教学科目中占有重要的教学地位,且在学生的高考考试中占有较大比例的分值。随着新课改理念在高中生物学科教学中的贯彻落实,教师开展课堂教学活动,要注重提高课堂教学的高效性和有效性。现阶段,新课改形式下的课堂教学,要求教师重视素质教育教学,尤其是在高中教学阶段,学生所学的科目较多且知识冗杂,使得学生在学习中会因各个学科的学习任务较重,而产生较大的学习压力。这就要求高中生物教师要在教学中,以培养学生的生物核心素养为教学出发点,采用多样化的教学手段,帮助学生形成正确的学习习惯和方式,推动学生的全面化发展。

新课改高中数学高效课堂的构建策略

近年来,我国不断加大对教育工作的改革工作,新课改的不断修订,以及《义务教育数学课程标准》等相关政策的颁布。旨在建立一个合理,高效,多元化的教学课堂。在新课改下,高中数学也不断深化改革工作,高中数学教学工作不仅仅在内容和体制方面发生了巨大的革新,而且还在教学理念方面做出了巨大的革新工作。但是从目前的形势来看,还有很多的问题影响着高中数学的高效性,例如课堂“含金量”较低、传统教学理念“根深蒂固”、课堂氛围沉闷、学生对数学没有积极性等。所以,我们仍需要从多方面入手,来提高高中数学课堂的高效性。

浅谈新课标下的高校足球教学改革和创新研究

伴随着我国体育教育事业的不同改革和发展,我国的高校体育事业迎来了当今时代的黄金发展期。各个科目各个类别的体育项目都快速的在学校进行开展课程,尤其是我国近几年来体育事业的发展。导致很多体育项目已经开始与高校的教育相结合,以此来推动体育事业的快速发展。尤其是高校的足球教学,足球运动项目在传统体育当中属于比赛项目,但伴随着与教育事业不断结合,越来越多的人喜欢上了足球这个项目,并且将足球成为自己健身的爱好。但伴随着近几年来我国针对教育事业的发展情况产生了一定的变革,也就导致高校足球教学改革和创新研究已经成为了足球体育教学在进行课程设计与发展过程中,必须要研究的问题。