论新课改环境下的初中英语教学

随着新课改的深入推进,英语作为初中基础课程的重要组成部分,受到了越来越广泛的关注,而课堂作为教育和学习的主要阵地,其教学效率直接影响了教学质量的高低。因此,教师必须做好充分的准备,从深入解读教材,明确教学目标;注重课前导入,引导学生参与;提问互动教学,激发学生兴趣;注重学法指导,让学生主动学习等方面入手,进一步改进和完善教学,提高教学效率。

情境教学在初中语文作文教学中的应用探究

情境教学的魅力在于体会深刻、发挥想象、深刻探知、生动灵活,充分调动学生的参与积极性,加强学生自主学习能动性。在教育体系持续推进新课改的过程中,打造创新课堂成为目前学校和教师的主要教学方法,在各种课堂创新教学中,教学内容能够吸引学生的学习兴趣、提高学生的学习热情、培养学生良好的学习习惯等。

陶行知“六大解放”思想在小学语文教学中的应用

陶行知“六大解放”思想对教师的教学具有重要的指导意义,在小学语文教学中,既要体现“六大解放”的思想核心,还要合理地应用于教学活动。教师通过引导阅读质疑,解放学生大脑;引导圈圈画画,解放学生双手;引导个性表达,解放学生嘴巴的策略,能够优化教学理念,创新教学模式,以此有效推进新课改进程的深入。

培养学生数学自学能力的思考

在持续推进新课改的背景下,培养学生自主学习能力已经成为教师的重要任务之一。初中阶段的数学知识,抽象程度相对于小学上升了一个等级。因此,培养学生的自主学习能力就显得更加重要。当初中生具备一定的自主学习能力后,就能逐步解决学习过程中遇到的问题和疑惑。本文针对初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力展开探讨,以供参考。