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对新时期下职业高中数学教学的思考
1
作者
杨杰
《福建茶叶》
2019年第6期193-193,共1页
在学生的高中教育阶段,我们经常会听到普通高中、职业高中这两个略有区别的词。普通高中教学将教学中心放在学生的语数英等主课的知识教授上;而对于职业高中教学来说,侧重则都惯以培养学生专业技能、实操技能课程为主。随着新时期、新...
在学生的高中教育阶段,我们经常会听到普通高中、职业高中这两个略有区别的词。普通高中教学将教学中心放在学生的语数英等主课的知识教授上;而对于职业高中教学来说,侧重则都惯以培养学生专业技能、实操技能课程为主。随着新时期、新课改的教育方针倡导,职业高中的教学侧重也开始有了全新的转变,即让学生注重课程知识的学习,而不仅仅只注重实操技能的培养。这是新时期下的教育方针转变,由于职业高中的教学重点不同,职业高中的数学课程教学也被推至了教育界探讨的风口浪尖。未来,职业高中数学的教学模式也将迎来颠覆、革新的变化。
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关键词
新课改教学目标
职业高中数学
教学
创
新
有效的数学
教学
方法
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职称材料
题名
对新时期下职业高中数学教学的思考
1
作者
杨杰
机构
江苏省泰兴中等专业学校
出处
《福建茶叶》
2019年第6期193-193,共1页
文摘
在学生的高中教育阶段,我们经常会听到普通高中、职业高中这两个略有区别的词。普通高中教学将教学中心放在学生的语数英等主课的知识教授上;而对于职业高中教学来说,侧重则都惯以培养学生专业技能、实操技能课程为主。随着新时期、新课改的教育方针倡导,职业高中的教学侧重也开始有了全新的转变,即让学生注重课程知识的学习,而不仅仅只注重实操技能的培养。这是新时期下的教育方针转变,由于职业高中的教学重点不同,职业高中的数学课程教学也被推至了教育界探讨的风口浪尖。未来,职业高中数学的教学模式也将迎来颠覆、革新的变化。
关键词
新课改教学目标
职业高中数学
教学
创
新
有效的数学
教学
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
对新时期下职业高中数学教学的思考
杨杰
《福建茶叶》
2019
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