新课标人教版《中外历史人物评说》插图献疑三则

笔者在教学中发现人教版选修教材（以下简称教材）《中外历史人物评说》（2006年3月第2版）中三幅插图及解说文字有可商榷之处，故提出质疑，以求教于专家。

教科书中的职业、家庭角色性别比较研究——以新课标人教版小学数学教科书为例

小学数学教科书中关于男女两性在社会、家庭中角色的描述,对于儿童的性别认识会产生重大影响。本文以新课标人教版小学数学教科书为研究对象,从职业中的性别角色、家庭中的性别角色、男女两性的老年生活三个角度,对其插图及相关情境中男女两性出现的频数进行了统计分析,从而得出我国小学数学教科书在两性形象的塑造上有"男强女弱"及"母重父轻"等两个特点,并从"教材传播知识的滞后性"及"男权势力影响"等两方面,就此现象产生的原因进行了初步的思考。

新课标背景下人教版高中语文必修教材古代散文单元教学研究

对素质教育思想理念的贯彻和践行,是现代高中语文教育开展过程中的基本任务。人教版高中语文必修教材在古代散文教学单元的文本选择方面,展示出了鲜明的多样性和典型性。积极采取措施做好针对人教版高中语文必修教材古代散文单元的教学工作,能支持我国高中学生的语文学科素养和综合能力持续发展提升。文章将会围绕人教版高中语文必修教材古代散文单元教学,展开简要的阐释分析。

对高中思想政治课教材(人教版普高课标)的看法

本文主要从说教意味仍然较浓、回避现实矛盾和教材呈现形式单一三个方面谈了对当前新课程改革所使用的高中思想政治新教材的看法．并相应提出使教材和教师参考书相互配合、高度关注社会热点及呈现形式要多样等建议，希望对新教材的完善和新课程教学的推进有一定帮助。

高三英语第一轮复习提分策略

高三英语学科的复习十分重要,在高考备考阶段,一般会将整个英语复习过程细分为几个阶段,由面到线、由线到点、由点到面的形成一个较为完整的英语知识体系。本文将针对高三英语第一轮复习阶段提出一些提分策略,以期能够帮助考生有效备考。