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新课标地理教科书中活动类型及教学方式探析
被引量:
2
1
作者
刘玉凤
李文田
《高等函授学报(自然科学版)》
2011年第1期59-62,共4页
新课标地理教科书以转变学生的学习为突破口设置了大量的活动,每个活动问题对学生提出了具体的要求,本文借用英国学者Murphy对教科书活动的研究方法,将新课标地理教科书中的活动分为封闭式、结构式和开放式三类,并探析了相应的教学建议...
新课标地理教科书以转变学生的学习为突破口设置了大量的活动,每个活动问题对学生提出了具体的要求,本文借用英国学者Murphy对教科书活动的研究方法,将新课标地理教科书中的活动分为封闭式、结构式和开放式三类,并探析了相应的教学建议:学习教科书,落实封闭式活动;开发教科书,完善结构式活动;拓展教科书,创新开放式活动。
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关键词
新课标地理教科书
活动类型
教学建议
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职称材料
题名
新课标地理教科书中活动类型及教学方式探析
被引量:
2
1
作者
刘玉凤
李文田
机构
华中师范大学城市与环境科学学院
出处
《高等函授学报(自然科学版)》
2011年第1期59-62,共4页
基金
华中师范大学博(硕)研究生科研自主基金资助
项目编号:2009015
文摘
新课标地理教科书以转变学生的学习为突破口设置了大量的活动,每个活动问题对学生提出了具体的要求,本文借用英国学者Murphy对教科书活动的研究方法,将新课标地理教科书中的活动分为封闭式、结构式和开放式三类,并探析了相应的教学建议:学习教科书,落实封闭式活动;开发教科书,完善结构式活动;拓展教科书,创新开放式活动。
关键词
新课标地理教科书
活动类型
教学建议
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课标地理教科书中活动类型及教学方式探析
刘玉凤
李文田
《高等函授学报(自然科学版)》
2011
2
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