从试卷设计看高考日语新课标卷对阅读理解能力的考查

高考日语新课标卷从2011年起开始正式使用,根据新课标命制的试卷与旧考试大纲卷相比,在试卷结构、命题思路方面发生了一些变化,阅读理解部分减少了试题量,加大了对篇章的考查层次,并将阅读任务的真实性和多样性相结合,全面考查学生的阅读技能。同时,难易度适合考生群体特征。本文通过分析2011年高考日语卷阅读理解试题,阐述考查的意图,总结试卷呈现的特点,并对中学的新课标日语教学提出若干建议。